【班級花絮】137.瑄瑄要轉學了～

因為搬家到林口
瑄瑄要和我們分離了
大家為她辦個歡送會
並精心準備親手設計的卡片
祝福她在新學校一切順利
也難得乖乖地留下這張大合影

【處處學習 時時成長】136.到教育電台錄音

受臺北市政府教育局之邀
獲得特優的自編故事一籮筐
要進錄音間錄製故事專輯

週六中午老師充當司機
載著四個蘿蔔頭到南海學園內的教育廣播電台
一下車
看見「孔孟學會」牌匾
可愛的孩子高興極了說：

孔孟學會　就是
孔勳和孟恬都學會了！

真被他們打敗了...

【相關聯結】
晚安故事屋

135.105班級簡訊970425(五)

1.今天發下家長們購買的園遊券,票面上的「券」印刷廠誤植為「卷」,特此更正.
2.感謝各位家長慷慨捐贈家中的二手玩具當作獎品兌換獎勵用,老師除了獎勵表現良好的學生外,更會透過實境學習來進行數學加減實習.請繼續提供!! 謝謝!
3.下週六為本校園遊會活動,屬於正式課程,如不出席需先請假.
因為當天會有許多外校人員進入校園,為了學生安全請家長務必撥冗參加此次活動,並協助貴子弟值勤時間的攤位服務,增進學生進行買賣服務體驗成效.
學生服務分組時段
8:00~9:00 攤位佈置,由家長協助.7:50班級集合
9:00~10:00 負責看顧攤位學生-25.23.4.1.27
9:30~10:30 負責看顧攤位學生-23.26.24.7.3
10:00~11:00 負責看顧攤位學生-9.22.5.33.10
10:30~11:30 負責看顧攤位學生-31.28.29.2.11
11:00~11:30 負責看顧攤位學生-32.12.6.
11:30~12:00 全班學生負責收拾攤位(※為訓練學生負責態度,非必要請勿提早離校,全校一起放學)
若有其他聯繫事項,歡迎與哲謙媽媽或是廖老師聯絡,
本星期六下午12:30於十大書坊進行本班會前籌備會,歡迎家長撥冗前往.謝謝喔~
4.【其他溝通事項】

【閱讀活動】134.閱讀創作得獎作品在市圖總館展出.不要錯過喔～

【主題：『音樂Start，閱讀Smart』頒獎典禮暨記者會】
　　今年度的小書創作及閱讀音樂學習檔案製作徵件作品計一千多件，可細膩地看到小朋友以自己為中心，將深藏在內心最深處的期待，藉由『小書創作』給抒發出來，作品的主題包含了音樂、減碳、原住民、品格、性別…等，每一件的水準都令評審嘆為觀止。其中，評審推薦的音樂小書書名為『八音』，這件作品能在群書中脫穎而出，因為它以本土樂器為主題，獨樹一格，深獲評審的喜愛。
　　教育局於97年4月23日上午假市立圖書館舉行「閱讀創作作品頒獎典禮」，得獎作品並將假市立圖書館總館B2藝廊展出，展期為97年4月23日至97年4月27日止，歡迎各校師生家長及社會人士前往觀摩。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
瑞珍老師的話：
獲獎作品之參展地點在台北市立圖書館總館
非常值得前往觀賞
假日帶孩子來一趟小書閱讀之旅
再到大安森林公園享受腳踏車馳騁樂
是不錯的安排
展覽只到這個星期日喔～

台北市立圖書館

【藝文訊息】133.台灣少見! 無語言的兒童詩意劇場！鞋子偶工廠系列五-回˙轉圈圈

132.第十週「105濱江好兒童」榮譽榜

第十週「105濱江好兒童」榮譽榜
琨淇、悅妤、孔勳。
請大家拍拍手！！

【學生學習】131.422-世界地球日愛護地球宣言

拯救我們的天空
為了保持孩子童趣的原味
盡量不修改文字.
-----------------------------
傑安
我希望大家可以不亂丟垃圾,
也希望大家可以不要製造二氧化碳,
因為這樣空氣就會變得很髒,
所以我們要愛護地球。

棨善
明天就是愛護地球的日子了,
我不要把食物丟掉,
要把食物吃光光,
洗手要省水,
這樣才不會讓水都流光了,
也不要用這麼多的衛生紙,
才不會造成地球污染。

世旻
我們要少用紙張、走路上學、不要破壞東西、不亂丟東西、
不浪費食物、不欺負同學、不隨便亂摘樹葉,
書包最好可以背著上學,
這樣比較好喔!

琨淇
能不要開車就不要開車,
還有能不抽菸就不要抽菸,
還要隨手關燈、多種大樹,
這樣可以保護大自然。

育嘉
明天是世界地球日我很開心,
因為明天是世界地球日。

存仁
我覺得我們應該為地球減少地球的垃圾,
也不能浪費水,不要常常開車,
這樣空氣才不會污染,
不能浪費電源,這樣才能避免停電。

高旭
地球發燒是因為人類製造太多垃圾和二氧化碳。
為了減少垃圾,我們要少用塑膠袋和廚餘,才能減少垃圾。
還有要多坐公車、捷運,不要自己開車。
很近的地方就用走路的,如果很遠才開車,
這樣就不會製造太多垃圾了。

哲謙
第一：要少開車出去。
因為汽車排出來的廢氣會污染空氣。
第二：要資源回收,要愛惜紙張,少砍樹木,
這樣地球會更美麗喔!

愛理
我們不要製造垃圾,
我們要愛護地球,
也要珍惜水的資源,
要隨手關電燈,
因為我們只有一個地球,
所以我們要珍惜地球喔!

語謙
我要愛護地球,所以我要做到：
我不要亂丟垃圾、不亂破壞東西,
這樣地球會變得很亂,
這樣地球會淹水,
會變得很恐怖!
那淹水會把房子給弄倒。

曾琪
今天我們的老師跟我們說了如何愛地球,
老師要我們不要製造垃圾,
不可以破壞玩具,
要好好愛護它延長它的使用壽命。

奕文
4月22日是世界地球日,
大家為了節約能源要隨手關燈,
而且不要一天到晚都一直吹冷氣,
看到新聞報導說,
世界上有很多城市在地球環保日的晚上都參加關燈十分鐘的活動,
真是太好了!

陳妤
明天地球日,我會整理教室,
我希望每個人不要騎機車或者不要開卡車,
這樣子才不會製造出那麼多的二氧化碳,
要愛護我們的地球,不是只有地球日才要愛護地球,
是每一天每一年都要愛護地球。

曉怡
分類整理、少開車、多走路都是好方法,
除了這些以外,
只用需要的紙也很好,
還有很多的好方法可以愛護地球,
希望每個人都可以愛護地球,
不要傷害地球。

悅妤
我們應該要少吹冷氣、隨手關燈,
要愛惜紙張,不能浪費,
而且我們不可以亂丟垃圾、浪費食物,
這樣才可以做好如何愛地球的行為喔!

品婕
老師說明天就是地球日,
地球日是用來提醒全世界的人要愛護地球,
老師說:「明天是地球日,一定要做出一件對地球好的事情。」
我打算告訴媽媽,明天多走路或搭公車,
這樣才對空氣好。

利庭
我不會亂丟垃圾,還有不可以把垃圾丟到海裡,
要不然海水就會變得很髒,
而且海裡的魚會死光光,
所以我們不能亂丟垃圾,
這樣才能保護地球。

倚瑄
只要不在路亂丟垃圾,
不要一直開車加油。

心美
我要節約能源,
不要浪費水、電、火,
浪費能源會讓地球暖化,我們人會死掉。
所以我們要隨手關燈、要做好環保,一起愛護地球。

孔勳
明天是地球日,
我要誠心誠意為地球作一些有用的事。
可是,什麼才會是對地球有用的事呢?
我左思右想終於想出來了,
我明天去近的地方一定不要開車,
而且,一定要做好環保工作。
希望大家不要忘記這一天,
絕對絕對要記得做環保工作,
讓我們美麗的地球變得更美麗!

孟恬
聽說地球北邊和南邊的冰塊已經在溶化了!!!
而且北極和南極的冰如果融化了,
我們就可能被海水淹沒了!

【教師心語】130.濱海教育信念

有位可愛的媽媽來了封署名"打氣"的信函
提醒老師勿忘初衷
嗯~ 果然有效
好多了!
真是感謝ㄚ!

濱海教育信念：
「幸福的感覺」並非來自物質的充盈與世俗的成就，
它是一種用心奉獻犧牲所獲致的愉悅與滿足，
讓我們努力將「幸福因子」散播在每個角落。

大家加油喔～
老師更要加油喔！

129.「105濱海獎品商店」生意不錯喔!

數學進行到錢幣單元
結合家長們提供的二手玩具商品
也讓孩子體驗購物的樂趣
於是「105濱海獎品商店」開幕囉~
今天的生意不錯喔!
總共賺了六百四十元錢幣(640元)
謝謝家長們提供的玩具
也謝謝奕文和心美兩位小老闆
辛苦了!

放學時
世旻一手拉著書包
另一手拿著剛用點數換來的玩具相機
邊走邊拍
就像是參加旅行團的觀光客!
可愛極了~

【後記】
課後從家長處得知
孩子們回家快樂的不得了
有人開始想如何"賺錢"
有人卻是想著如何"花錢"
同一件事 卻有著兩樣情
真有意思

為了讓孩子更有參與感
星期一起將邀請本班數學高手
也就是這次期中考表現亮眼的四位滿分得主-心美.棨善.宥俞.存仁
擔任銀行老闆協助換鈔
增進孩子們學習數學的樂趣
祝 大家表現突出 財源滾滾來

也請各位家長要協助補貨囉!

128.蝦米？學校也會教刷油漆喔！

老師的好友清單裡
有群懷有教育傻勁的非教育界朋友
所以在我教學需要時
總能即時找到又便宜又適用的材料

在班群廁所旁的牆面上
就是老師從友人處搬來的十大片珍珠板
黏合而成「超級無敵」大的畫布
這是某個假日加班的成果
單純的
只是想給孩子在大節下課時
除了跑跳外另一個選擇
可盡情探索.揮灑的色彩世界

先前在鵝黃色的底上
孩子們彩繪從未見過的海底世界
奇型怪樣的魚四處游著
但因第一次嘗試站著繪圖
水分控制不佳
效果不太好

就在今天--週二的課後社團
老師請社團孩子們
重新將彩布打上亮藍底
是用真的「油漆」喔～
孩子帶著預備好的工作服
著裝完畢後
開始人生的第一次--油漆
真正嘗試後
才知道油漆師傅的辛苦與功夫
佩服！佩服！

老師很喜歡和孩子們一起工作的氣氛
專注.和諧.分工.合作
才一個小時就完成了
不但完成交辦的工作
還相當有序地將工具清洗完畢晾乾
濱小的孩子們真的是了不起！！

以後老師還想帶社團孩子們嘗試木工實作
我相信　明年的演出
在佈景道具製作方面應該難不倒大家囉！

127.第九週「105濱江好兒童」榮譽榜

第九週「105濱江好兒童」榮譽榜
琨淇、悅妤、利庭、孔勳。
請大家拍拍手！！

126.賀！賀！賀！本班學生參加臺北市閱讀深耕活動「自編故事一籮筐」榮獲 特優！

全臺北市國小一年級只取五件特優作品
本班孩子很幸運地擊敗群雄　脫穎而出
實在是太優秀了！
感謝世旻媽媽提供劇本及成員招募！
請大家熱烈的鼓掌～

作品編號：4-1-2
作品名稱：拯救漢堡大行動
參賽學生：黃世旻、郭孔勳、陳 妤、李曉怡
備　　註：特優作品將受邀進專業錄音室錄製，
並於臺北市兒童故事電話專線中供全市兒童撥聽。

【頒獎典禮】
◎典禮日期：97年4月23日(三)
◎典禮時間：上午9時00分至12時30分
◎典禮地點：臺北市立圖書館總館B2演講廳/B1藝廊
(臺北市建國南路二段125號)


【典禮流程】
【會場座位表】
【相關報導】
【作品連結】

【濱小公告】125.97學年度台北市國民中小學相聲研習暨比賽計劃

比賽時間:97年7月3、4日
地點:臺北市青少年育樂中心
比賽主題:甲組:品格教育、乙組:交通安全、丙祖:健康城市
報名日期:5/19~523

研習:初階:97年7月7、8日;進階:97年7月9、10日
地點:社子國小
報名日期:6/13日止

【相關網址】

已購票欲觀賞鞋子「轉圈圈」演出的親子團(票券已發下)
請自行前往皇冠小劇場(票券上有詳細地址)
或是明天周六下午2:30皇冠劇場門口見與老師一同入場(要準時喔~)
演出結束後請留在原座
導演會特別為濱小孩子們安排劇場解說導覽一窺後台奧秘
全劇演出60分鐘 導覽時間10分鐘 請家長掌握接送時間
有任何需要請與老師聯絡0911-272882
祝 看戲愉快!

124.教師心語－來一杯熱騰騰的咖啡吧！

近日的心情就像一杯冷掉的咖啡
獨自飲嚐
難以言喻

大節下課老師坐在教室一角
趕著批閱本子要給孩子帶回家
卻聽見小劇場傳來陣陣嬉鬧聲

棨善:全國偶戲比賽一年五班表演開始
曉怡:我是小米的妹妹,我要去褓母家.....
.......

哇!! 滿心喜悅的感覺剎時又湧上心頭~
老師覺得--
「孩子」是全世界最好喝的咖啡製造機廠牌~

123.濱江國小推動兒童深耕閱讀97年度閱讀成果調查表

1年5班 （96/8/1~97/3/31）閱讀成果調查表
班級閱讀總數：3006
圖書館借閱數：639
閱讀總數：3645
每生位學生閱讀平均 145.8
很輝煌喔~

配合學校教資中心進行的週四晨光閱讀時間
讓孩子們有更清心與靜心的閱讀氛圍
老師特闢「甜蜜時間」
請孩子們準備茶具及書本
一起享用老師親手沖泡的「蜜蜜甜心聰明茶」
甜甜你我的心～

【相片說明】
曉怡的杯組夠味道吧！

122.教師心語－回首來時路

今天下午到他校參加一場班級經營的教師專業成長研習
會中老師說了一段他和學生的對話　頗耐人尋味

一位高年級的學生問他:
如果重來一次
您會選擇什麼行業
老師回答:
什麼都好
就是不要當老師!

這是教學二十多年一位資深優良教師的回答
我呢?
我的回答又會是什麼?
我問自己

回首十八年教學生涯
有一大半的時間在輔導室
陪伴許多個案學生及家長成長
我最難忘的一件事是
為了幫所謂校園霸凌認輔的孩子
尋找向上提升的正向激勵舞台
老師特別向鄰校學長學功夫
籌組了一個八O 醒師團
這段表演
在當時也造成相當大的迴響
至今仍是校園影片點播率相當高的熱門影片

影片欣賞

所以
當我聽到我被指控老師沒有愛心
ㄟ...實在是...不知該如何回應....
時光如果倒流
我想我也會和那位資深教師有同樣的感觸吧！
不如歸去～

【相片說明】
第一年復校時的暑假
所有的老師兼工友
搬運桌椅整理教室
一切的辛苦與努力都是為了濱小的孩子們
搬累了就攤坐在走廊留下這一幅歷史的畫面

121.97年2月臺北市政府教育局網路施政報告

濱小的孩子有福了!!本校為臺北市兩所試辦學校之一

◎規劃建置本市國小英語學習情境計畫
(一)本市建置英語學習情境旨在提供運用英語之全英語真實情境，提昇國小學生英語能力、藉由英語情境之真實體驗，激發學生學習之興趣。本市參考各國設置英語學習情境的概念、韓國英語村與臺灣各縣市英語學習情境的建置經驗，於確保師資培訓與課程規劃的品質、透過多元化的方式結合英語課程及教學，期設置深耕本土、國際視野、情境體驗與學習主題等學習情境課程，並與學生生活經驗結合，達到英語延伸學習與沉浸式英語教學之成效。

(二)本計畫於去（96）年10 月31 日向市長簡報後，經市長裁示97年度先擇2校進行試辦，建置經費為新臺幣1200萬元以內；另為提升英語體驗學習成效，未來英語情境教學師資由外籍教師擔任；並應加強師資培訓及課程單元之設計，及募集外部資源挹注。案經本局進行申辦學校條件審核及實地會勘後，97 年度擇定本市中山區濱江國小及大同區蓬萊國小為試辦學校。

(三)本市成立建置國小英語學習情境工作組，針對兩所學校未來英語情境規劃、主題課程選定、人力配置及營運管理等事宜進行討論。後續並將由兩校結合本市國小英語教學工作組及英語科輔導小組資源積極規劃並訂定相關計畫，進行後續建置及規劃事宜。

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【濱小學校公告】120.中華民國第39屆世界兒童畫徵畫辦法

作品規格：
一、類別：繪畫（寫意畫、寫生畫、水墨畫）貼畫、版畫、美術設計、集體創作。
二、個別創作４０＊５５公分內形狀不拘、集體創作全開為限、水墨畫以能裱於四開圖畫紙為限（並請裱妥）
三、內容：不拘，但必須是兒童本人的創作品，為使兒童體驗各種表現素材，請少用彩色筆作畫。
四、標籤請自行影印並以正楷寫各欄，貼在作品背面右小角，甲聯實貼，乙聯浮貼。


截止日期：請於９７年４月8日（二）前送至教學組

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119.賀！賀！賀！恭喜本班獲第七週整潔競賽優勝

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