歡迎弘蘊加入２０１大家庭喔～

可愛的弘修妹妹滿月囉～
歡迎弘蘊加入201大家庭

近期計畫

連結   臺北市國語文競賽辦法

連結   濱江國小書香家庭招募活動實施計畫

連結   連結報名表   100年度​臺北市國民中小學相聲​比賽

【國語教學】生字卡

在教學中
我不喜歡做太多的學習單
我喜歡用空白的A4、A5格式
或是直接用簿本進行練習
隨手可取得的材料
才能突破框架
創發無限可能

翊宸的生字卡令人驚艷
八分之一大小的詞語練習圖畫
可看出細膩心思
真是厲害呀！

孩子在教室裡的社會行為暨教師責任

一直想跟大家分享這樣的主題
近期會花些時間聊聊

我想
所有存在於大人社會中的人際推擠行為
在教室現場的小小孩身上也會發生
您同意嗎？

在辦公室裡
總有能呼風喚雨
成天身旁黏些小跟班
老闆疼
說話有份量
典型的明星人物

不可否認
在教室裡
許多老師在默許授權下
也縱容著這般明星孩子
恣意地擴張管轄領土
對同儕頤指氣使
鞏固個人在群體的地位

「班長」
或是「體育健將」
經常是這個角色
擁有次領導地位
沒人敢挑戰他的權威
因為
宣戰後的下場往往難堪
被孤立  被霸凌
群體的盲從力量是可怕的
令人不得不從

從歷程看
善於運用此模式的孩子
總能在新團體成立的混亂期
一次次地成功運作
取得絕對安全的地位優勢
而對於絕大多數
無嫻熟社交技巧的孩子
又該如何在團體生存？

個人認為
教師職責
應使每位孩子在團體中
充分得到相同對待的教育資源
包括在團體的生存、信任、安全與歸屬感
這也是家長們經常對老師表達感謝的關鍵
在瑞珍老師的教室裡
沒有明星學生
因為
個個都是明星

我重視孩子間的次級團體互動
面對三兩好友組成的社交圈
若沒有排擠傷害身旁人
我採消極管理
但會適時將弱勢孩子放進團體中
賦予團隊成員任務
期盼將已建立高凝聚的友情
與弱勢孩子分享
提升自尊自信力

若為封閉團體
尖銳地選擇或排擠同學加入
我會邀請團體成員
以同理心換位思考
堅定地給予正確觀念：
每一位同學都是好朋友
只要對方表達想參與的念頭
都必須用開放的心態學習接受與共處
形成良性互動

孩子就是孩子
所有的行為
都應從學習的角度謹慎視之

當老師在班級中培養起多位明星學生之後
將使一切教學行為變得容易操作
教室秩序有人管理
跑腿工作有人做
只要交代領袖明星
沒人敢不從
因為這些孩子頭上的光環
經年累月被呵寵地光炫刺眼
永遠第一   不為人後
是競賽永遠的代表者
我曾聽聞
有教師將超過兩項以上的班際語文競賽機會
都落在同一人身上
我瞠目結舌無法想像
永遠是配角的孩子
是如何看待鎂光燈下的明星
明星學生
又怎能知道陰影裡的心酸淚
老師職責
除了傳授知識、管理教室
積極面
也要顧慮「每位孩子」在教室裡的
生存權、歸屬感、愛與被愛的權力
如：
競賽、交友、表達、參與、學習的機會均等

最糟糕的問題在於
這些均等概念如何量化？
當級任老師沒有這樣的經營概念
作為家長的您
所有的一切
只不過是您主觀的感受罷了

每週之星推薦～

換了個新版面
擺上孩子們純真的甜美笑容
整個網頁都活潑了起來

老師決定舉辦「每週之星」推薦活動
請在本專欄下方留言
寫下推薦者與被推薦者姓名及推薦原因
孩子們可以自我推薦或是相互推薦
爸爸媽媽也可以大方地留言
讚揚孩子在家的進步行為喔！

老師會依據網路留言
以及課堂表現觀察記錄
每週選出兩位班級典範學生
以其相片當作班網刊頭
並致贈小禮物以茲鼓勵

聽起來很不錯吧！
從今天開始喔！
下週一名單揭曉～
加油！

感謝～

親愛的孩子們及家長：
瑞珍老師以低年級級任教師身分
獲選「臺北市語文與社會科學類」優良教師
雖然
離「特殊」優良教師差臨門一腳
教學之路
走到這裡
我已感恩滿懷　
感謝您一路的陪伴與支持
這份榮耀
與您共享～

【相關連結】

表達力

基層老師都知道
國小教育六個年級中
二年級是最好帶的
只要過了一年級的野獸期
雕塑孩子非難事

週五是一星期的最後一天
在活動的步調安排上
通常會趨緩做個收尾
讓孩子帶個好心情休假

班級童詩小書已進行到第四篇
這次以母親節為主題
在寫作的過程中
我感受到孩子們明顯的進步
例如理解草稿的功能
是允許修正
是未定案的文稿
是和老師溝通討論的初稿
謄畢就可丟棄

孩子們拿著草稿排隊
和我逐字逐句地分享所感
我經常會提出的問句是
「你的意思是不是這樣？」「是不是那樣？」
「為什麼你會這樣寫？」「你希望的結果是什麼？」

低年級的孩子
常常是「想三句寫一句」
跳躍式的表達
造成語意不清
在童詩寫作中更是明顯

我會一一詳談
確定他真實的想法
再稍稍協助潤飾句子
保留孩子最初的筆感
是我重視的
有時大人過度輔助的華麗語句
就好比小孩穿大鞋
開大飛機般不相稱
我認為應該避免

能力在哪
表現就在哪
要提升寫作能力
應從閱讀與賞析做起
而不是直接介入完成極美佳作
除了打擊孩子信心
也會養成寫作依賴病

今天課堂裡
有人在座位上已完成草稿正進行謄寫
有人排著隊等著給老師批閱草稿
有人昨天因病請假好朋友正為他補課
２８位孩子有２８種需求
老師除了要掌控全局
還要和孩子一個一個進行寫作討論
若非絕佳默契是難以達成的

有動有靜的學習空間
沒有爭吵沒有喧鬧
所有節奏就像安在軌道上般
相互交錯卻井然有序
孩子們的懂事貼心
我看在眼裡

有時
媽媽們可能會覺得
孩子在家不服管教
是不是
您也可以試著慢下腳步
多些等待的空間和時間
多些心靈上的交流對話
多些關懷少些命令
您會看到
這群「想三句只能表達一句」的他
最大的衝突點
就是
愛在心裡口難開
適時引導提升表達力
才能進入更高層次的論辯學習

第九課生字－「悄」的家族

孩子們很厲害
在短短的五分鐘內
讓「悄」的大家族
通通集合！

消：消化、消失、消解、煙消雲散
俏：俊俏、俏麗、俏佳人
稍：稍微、稍息、稍後、稍許、請稍候、稍等一下、燒稍退了
捎：
逍：逍遙
趙：趙先生
梢：樹梢、眉梢
峭：陡峭、峭立、峭壁
銷：推銷、暢銷、行銷、開銷
誚：
宵：元宵、良宵、春宵、宵夜
硝：硝酸鈉
帩：
霄：雲霄、九霄雲外
哨：站哨、前哨、放哨、崗哨、吹哨
魈：
削：削皮、削鉛筆、削減、削地、削除
屑：紙屑、煤屑、木屑、粉筆屑、不屑一顧
（點生字可以詳閱解釋）

校外教學－臺北偶戲館

大師還是要配專業相機
才能顯出水準
嘻～

【相簿連結】

校園探索

春天在哪裡？【相簿連結】

「台北偶戲館」校外教學活動通知

201活動行程：

8:30發車→9:00進館體驗→14:00返校。

(隨隊愛心家長請於8：15到班)

9:00-10:00

DIY手套偶/一樓

10:00-11:00

表演欣賞/四樓

11:00-12:00

自備午餐/一樓廣場

12:00-13:00

展場導覽/二樓

***************************************************************

二年級「台北偶戲館」校外教學活動通知

親愛的家長與小朋友們：

期中考試終於結束了，這陣子大家都辛苦了。考完試，讓眼睛及腦袋休息一下，請跟著老師的腳步，我們要前往「台北偶戲館」進行校外教學體驗囉！

台北偶戲館以「愛耍創意、愛耍偶」為訴求，劃分為「布袋戲區」、「傀儡戲區」、「皮影戲區」、「互動體驗區」四個單元、以及「戲偶DIY課程」。除了分區導覽及戲偶DIY課程外，這次老師們還透過偶戲館邀請了專業的金光布袋戲團，請戲團師傅為我們近距離演出呢！活動內容非常精彩，請大家跟著老師一起去體驗吧！

◎活動時間：100年4月19日(二)，當天上、放學時間與平日同。

◎活動內容：8:30發車→9:00進館體驗→14:00返校。(隨隊愛心家長請於8：15到班)

◎服裝：請穿著學校長袖長褲運動服、運動鞋。

◎午餐：當天營養午餐已申請退餐，請小朋友自行準備午餐。(本次校外教學退餐費45元，導師將於六月份餐費中抵扣，不另發放)

◎當天攜帶物品：午餐、水壺、小背包、衛生紙、輕便雨衣、個人藥品。

◎費用：每生400元（內含門票250元及車資4140元/車，多退少補）、家長每人250元。

    您若對此次活動已經了解，請勾選下列回條，並4/13（三）交給導師，感謝您的配合。

………………………………………………………………………………………………………………

回    條

二年      班   座號:         姓名:                    家長簽章:                  

◎孩子參與校外教學活動報名專區                ◎隨隊愛心家長報名專區

□孩子當天確定參加偶戲館校外教學。            □我要報名偶戲館校外教學隨隊愛心家長。

□孩子當天確定不參加偶戲館校外教學。          □當天另有要事，不克參與。

數學高手

太誇張了
今天數學複習卷
七張一百
通通是男生
太強啦！

請家長們給濱江教師團隊多些肯定與鼓勵～加油！

濱江國小每位學生
所享有的臺北市教育資源配給
應是其他學校所稱羨的

從下表統計表看出
教師團隊無一不盡己奉獻
戮力為濱江孩子的學習付出
所寫下亮眼的成果

下表說明：
本校96~98年度參加臺北市國語文、數學能力檢測，
精熟級以上通過率高於臺北市且逐年提升，
未達基礎級能力者通過率低於臺北市且逐年下降，如表10。

摘錄自「優質學校方案－優遊濱江　快樂飛揚」

每天處理的瑣碎事之一

拜託！請慎行～

親愛的媽媽們：

請不要輕易地放棄您的婚姻！

單親的家庭真的很辛苦
孩子在課堂裡
會顯現許多學習和行為的問題
教育人員總要花很多的時間
去修復大人在孩子身上造成的烙印
因為資源有限
可能還不一定有效

婚姻關係破裂
成熟大人可能容易平復
看看電影吃吃大餐
時間久了就過了

孩子呢？
只能獨自面對
獨自療傷
獨自堅強長大
面對衝擊
那深藏內心的傷痕
不是現階段您所能明白的

拜託！拜託！
拉高角度
用智慧處理
避免情緒撕裂
埋葬了孩子的童年
如果您需要情緒垃圾桶
我會願意陪您

拜託！請慎行～

心痛的瑞珍師

國三生的幽默

我家老大 今年國三
興沖沖拿著一本參考書--英文基測詳解
很慎重的對老爸說
「把拔,這本書很重要喔!」

說罷便挨身坐在老爸旁
小心翼翼地翻開第一頁
指著說
「整本書就只有這頁有用,
這『青春痘潔顏洗面乳』廣告看起來很有效.
買來試試吧!」

乾乾淨淨的內頁
潔白如新
一題習題也沒做
他只在意第一頁

又一回
同樣的劇情
也是參考書
只是對象換成媽媽

他從書房出來
發亮的眼直盯著手上的數學總複習
難掩興奮的神情說
「這本書終於派上用場了!!」
哇!聽他這樣說
媽和他一樣高興呢!
終於開始念書了

定睛一瞧
書皮上
有一隻小小黑黑的蚊子黏在上面
兒子說
多虧了這本書
才得以解決停留在天花板上擾人的小東西
在書櫃上擺了很久的參考書
終於派上用場

國三生的幽默
媽能說什麼?
只能苦笑
哈...哈...

二年級愛看書的孩子真多！

渟秝阿姨的業績多來自我們呵～

這個四月有點兒感傷～

畢業的離別滋味提早來臨了
酸酸鹹鹹的
帶點兒苦澀

一是
徐校長確定要退休了
孕育濱江的媽媽要離開心愛的所在
http://www.doe.taipei.gov.tw/ct.asp?xItem=1812317&ctNode=33638&mp=104001

二是
過了期中評量
我們的相處也只剩下最後的八分之一

濱江的孩子們　加油！
師長們的努力
一切都是為了你們

兒童節快樂！
響應作業減量
四天假期
201只做一張圖畫週記
讚吧！

翊宸拍的.