期中評量－最新決議

991101(一)最新決議
二年級期中評量
統一於11/05星期五舉行
第一大節 8:00-8:40-- 考國語
第三大節10:35-11:15-- 考數學
今天會發下教務處通知。謝謝！
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◆ 204班自本日起停課至11/03(週三 )，11/04(週四)復課，
停課會議中決議全二年級班級統一延後於 11/04、11/05舉行期中考。
(附註：為了讓孩子們有更好的考試品質，11/04當天第二節課再進行國語科期中考。)

星期一會統一發延後期中評量通知。
造成不便，請見諒！

感冒痊癒地如此神速

星期二晚上
就是氣溫驟降的那晚
約是九點鐘
請先生陪我出門去印刷廠
領隔天學年要用的國語複習卷
一下車
我就覺得不對勁
穿太少加上剛洗完頭受到風寒
果不其然
隔天星期三一個早上劇烈頭痛
連每天例行公事－聯絡簿都忘了蓋章
可見身體不適牽動甚廣

下午本想留下來參與一個重要的教師會議
但一想到
如果下午沒能好好休息恢復精力
連著幾天該如何陪著學生面對期中評量接踵而來的練習
心一橫
託欣燕老師幫我稍個假單
下午回家睡大頭覺
以備長期抗戰

中午放學前小芳媽媽看我臉色不好
得知我受了風寒
教我煮濃薑湯、蓋厚棉被
逼使身體出汗
自然會舒服些

回家後不敢怠慢
將全身包裹密實
又是圍巾又是帽子
電請先生到英文班接妹妹
才安心睡覺

到了下午四五點
全副武裝
返回學校
取今天未批閱完成的考卷及作業回家
準備挑燈夜戰

晚上草草填飽肚子
喝一碗熱熱的薑湯
再一次躺平儲蓄體力
兒子女兒老爺整晚幹啥了
我完全不知
我只知道要趕快恢復不能倒

半夜三點
感覺比較有元氣了
起床工作
先批閱今天的國語考卷、數藍本和數小考卷等
夜深人靜工作效率特高
洗個澡
繼續下一回合
五點多先生也起床
送兒子搭校車
接著
該我和妹妹上學
聽聽宏亮的聲音
就知道經過１２個小時充足的休息
差不多完全恢復
可以準時上班
不會耽誤孩子們的學習進度
危機解除

雖然
已在簡訊中跟小芳媽媽說
我家有「台傭」（老公啦）已為我熬煮薑湯
十點多小芳媽媽還是很客氣的端來熱呼呼的薑湯一杯
中午又加碼麻油雞湯一碗
每天跟著班級上課的她很清楚知道
老師不能倒
老師的位子誰都無法替代
所以
她幫忙看護老師
老師照顧孩子
薑湯、雞湯吃在老師嘴裡
相信也暖在孩子的心裡

親愛的爸爸媽媽
有任何的不愉快
想想孩子
想想家庭
要不然想想老師
連生病的時候
掛心的都是您的孩子
爸爸媽媽看到了嗎？
心中有什麼解不開的結
若您願意
跟我聊聊吧
別鑽牛角尖
莫讓情緒牽著走
而忘了對孩子說愛
遠離孩子就等於悖離自己的心
不會快樂的

我很喜歡聖嚴法師的智慧
面對他、接受他、處理他、放下他
加油！

天冷大家多保重喔～

臺北市國民小學學童書包減重基本知能

臺北市國民小學學童書包減重基本知能

【相關連結】

運動會籌備

今天下午來了精於女紅的七仙女
幫忙運動會彩妝進場的前置準備
包括
一一檢查每位孩子帶來的衣物是否齊備
並將人偶衣褲用針線縫合牢固
再綁上吊掛在孩子身上的繩圈
最後幫人偶添加閃亮的金蔥頭
健睿姑則負責環保魚網的佈置
很有效率的工作
才短短兩個小時
已完成九成進度

下午的我
還沉浸在早上的教學思考中
話少了些
看起來應該很嚴肅呵！
真是抱歉！招待不週！

若有所思的結果就是
放學時要帶意萱回家
人是到家了
書包
卻仍站挺挺地忘在學校停車場
還得麻煩爸爸下班繞過去拿
所有媽媽會發生的傻事
同樣的也會在我身上看到
超糗的

謝謝下午來幫忙的
蔡綸媽媽、晉榮媽媽、弘修媽媽、翊軒媽媽、健睿姑姑、郡嫚媽媽和佳軒媽媽
謝謝您對班務無私的付出
感恩喔～

學習裝備的檢測

你有沒有去過
臺北市天文館或是臺中科博館的球體星象放映廳？

一進入放映室會有天旋地轉的空曠感
似乎連站都站不穩
更別說要很專注地
將每個細節與聲音收進腦中

我想
有些注意力缺陷的孩子坐在教室裡的感覺
可能和我們在球體放映室的茫茫然很像
他無法掌握、區辨重要的指令
整個人就像在外太空般飄浮
你喊他
當下回了神
不到30秒
他繼續飄

所以他總是錯過重要訊息
大班教學對他是吃力的
這不是他的錯
而是他的神經傳導元未被訓練
以前曾跟大家談過
大腦是用進廢退
越用越進步、能力越強
反之就是退化消失

這群孩子
在大班教學的過程中「無法掌握訊息」
教育領域稱他為「客人」
人坐課堂中
卻無法進入師生教學互動狀況裡
當然
透過班級經營獎勵及小老師指導等各種教學策略可能會有所改變
成效優劣與時間多寡
則有待評估
要根本建立課堂掌握訊息能力
還是必須透過特殊教育與普通教育的努力

這個學校裡的家長對特殊教育多採消極負面以對
擔心標籤的人性考量是主因
這點不難理解
換言之特教宣導還有很大的努力空間

「級任」是學校裡最重要的穩定力量
更是績效責任制的基層單位
今年對於學生學習
我擬朝更細膩的教育走向
期能更貼近每位孩子的真實情況
實行下來
讓我很吃不消的就是班級人數
近三十人的學生數
走完教室一圈將習題批改完成
就要花掉半節課
還不包含孩子的個別指導
距離我期盼的「品質」還有一大段差距

若再加上
我所提的班級客人三兩位
那真的是分身乏術、無暇照顧啊！
這也是為什麼
有時我會在聯絡簿寫上「請家長在家協助指導」

「學習」是漫長的馬拉松賽跑
希望您與孩子不在賽程中「陣亡」（就是『放棄學習』）
「建立有效的課堂學習態度」是重要的
要誠實的面對孩子學習問題並與老師配合

特殊教育的檢測
是幫忙檢查孩子的心智裝備有無缺漏
協助孩子在課堂上能更有效的學習
就像到駕訓班參加駕駛課程
才能更安全、更快速及更優游的行駛於道路上

沒有好的學習技巧
就像沒有成熟的駕駛技術
學習成就不佳也就算了
影響了學習者的信心與興趣
才真正的得不償失

考前複習

◎複習考
10/27(三)國語複習考
範圍：同期中評量（第一課~第七課，含統整活動一二）
10/28(四)數學複習考
範圍：同期中評量（單元１～５，含學習廣角一）
◎期中評量
11/2(二)國語期中評量
11/3(三)數學期中評量
11/1-3英語科期中評量
時間：英語課課堂
範圍：第１單元－第３單元課文、對話及歌謠
方式：
1.筆試－字母發音、上課教過的單字和韻文
2.口試－樣式如第九週將發下的練習卷（含聽力測驗）
準備用具：鉛筆、橡皮擦

從兩張紙條看教育現場問題

網路看到一則有關學生紙條報導
老師痛批語文程度低落問題
http://mypaper.pchome.com.tw/yangdze/post/1277456668

說到紙條
讓我也聯想到上屆有位學生
在一年級上學期
也就是進入正式課程三個月後
寫了一張文情並茂的字條
苦口婆心的勸導好朋友要認真學習
不要辜負了爸媽的用心
再來回味一下
http://rjliao.blogspot.com/2007/12/blog-post_20.html

三年後的今日
我第一次數著紙條上的字數---剛好 90 個字！
厲害吧！（意萱在我身旁嚇了一大跳，驚呼怎麼可能？）

這些日子

今天將最後一個童詩語文元素講解完畢
之後就是源源不斷的創作試煉與文字玩味
敬請期待～

考試不是學習的全部
老師會花一點時間複習
不會惡補

若孩子考試成績不理想
表示上課態度要修正
如有需要家長協助
老師也會在聯絡簿上註記
請試著放手
莫將成績視為唯一
過多的複習
只會遮蔽了孩子自我檢討的機會
成了逃避問題的幫兇

這段時間
減少電視、減少逛街
多些安靜自學的環境
多些問與答的愛關懷
就夠了

週一、四和五下午
若家長有空可以先預約
進班協助人偶製作及班群佈置等運動會前置作業
感謝囉～

環保教室－二年級作品

魚の舞

謝謝欣燕老師分享的照片
孩子們都好有創意喔！
有很多孩子
把家裡資源回收桶裡的垃圾
用巧手一貼
通通化身為活靈活現的可愛魚兒囉！

運動會當天更歡迎家長親上二樓環保教室欣賞喔～

賀！陳弘修當選本學期模範生！

恭喜
弘修當選本學期模範生

每天做一件好事 --洪蘭

每天做一件好事 �� 洪蘭（陽明大學神經科學研究所教授）
昨天去山地服務，坐我旁邊的是一位電子公司的副總裁。我認得她很久，卻不曾跟她聊過私事。我知道她是白手起家，但過程並不清楚。昨天因為山路很長，她就告訴我她的故事。 

她高商畢業以後，考進一個公家機關做會計。她母親過世時，她回鄉奔喪，因為辦喪事要用錢，所以下了火車便去提款。沒想到因為太過疲累，精神恍惚，她領完錢，抽出提款卡後，卻忘了拿錢，便匆忙回家了。等到要用錢時，她才猛然想起錢還留在提款機上。

她飛奔去車站，一邊跑一邊哭，心想凶多吉少，火車站旁的提款機是最繁忙的，無主的錢誰不要呢？

想不到她跑到提款機時，看到一位老農夫，褲腳是捲起來的，腳上還有泥巴，手上拿著她的三萬元。她感激得幾乎要跟他下跪。她問老農夫，如果她沒有來，他會在那兒站多久？老農夫說，三萬元不是個小數目，它的主人一定會回來找的。她說，老農夫看到她出現，好像比她找到錢還要高興。她了解原來這就是做好事的快樂。於是她立下心願，每天一定要做一件讓別人快樂的事。

她銷假回去上班後，便主動幫助人，看到事情就做，而且是心甘情願的做。公文開始電子化後，勞委會開辦了電腦職訓班，她的主管替她爭取到名額，告訴她，這是新興的領域，學會了電腦，不怕沒飯吃。她知道比她有資格的人多的是，是主管力荐她，給了她這個機會，所以她非常珍惜，努力的學，因而得到教課老師的青睞。這位老師叫她晚上去上課，鼓勵她拿到正式文憑。後來，她嫁給了這位老師。當時男方家長很反對，但她先生很堅持，對父母說：「我在她身上看到為妻的一切美德。」她深受這句話的感動，所以兩人剛出來創業時，雖然很辛苦，但是她一句話都沒有抱怨。

其實，人不必管美醜，潔身自愛、努力上進是最吸引人的條件。她到現在還是每天要做一件讓別人快樂的事。她說，她深深感受到施比受更有福。

她最讓我感動的是她富而不驕、誠樸勤儉。有一次，我們下山時肚子很餓，那時還沒有高鐵，回到臺北至少得花三四個小時，所以我想在埔里先吃點東西再走。我看到一家飯館，正要進去，她拉著我，眼睛四處搜尋，看到對街有個麵攤，就叫我過街去吃麵。她說，兩個人吃飯，兩菜一湯，三百元跑不掉；吃麵，一碗才五十元，我們可以省下兩罐奶粉的錢。因為有位善心人士介紹我們去買凹罐奶粉，給山上的孩子添營養，一罐才一百元，奶粉並未過期，只是罐子不好看而已。我沒有想到一個家財萬貫的人會這麼節省，心中真是感動。

我父親常說：「廣廈千間，夜眠八尺。」住再大的房子，晚上也是只能睡一張床。人不要做守財奴，錢花出去是「財產」，不花叫「遺產」。父親說，錢不可以浪費，要花在刀口上；但不可以小氣，該花的就要花。我父親活得很快樂，我看我旁邊的這位副總裁也活得很快樂。孔子說：「三人行必有我師。」我又學到一課。


 每天做一件好事並不難，而且又會使自己快樂。做好事最大的受益者是自己，因為從幫助別人，看到了自己存在的價值。

謝謝二年級各班媽媽的幫忙！

（瑞珍老師轉貼）
各位親愛的家長：
我是翊軒媽媽
下午參加班群開會討論
關於面具製作或環保魚製作
有問題的家長
都可以打電話給我
85092888
0986101951
還有簡訊上要帶的東西
開會討論後.改成
男生-薄長袖加短褲(手套)
女生-薄長袖洋裝(手套)
或者長袖加短裙

衣架不需要
為了安全.會發人形紙型（比A3尺寸大一點）
請家長自行用廢紙箱裁剪
所以如果家中有紙箱請留下.
沒有的記得去大賣場拿
謝謝

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瑞珍師說：
手很巧的翊軒媽媽
一定是聽到大家傷腦筋的心聲了
提供手工藝教學服務

真的很抱歉
學校時間很有限
為配合學校環保教室的布置
所以要請大家動動腦

既然是環保魚
就是隨手可得的材料都可以
現在就可以開始試試囉！

環保魚可參考以下相簿
感謝204班家長精心設計與分享

環保海洋世界

感謝大家花了一個下午的時間為學年運動會各項籌備活動費心！
謝謝喔～

這個人在一旁寫功課等媽媽

竟是這副模樣

猜猜這位歌劇魅影是誰？

「有一分熱，發一分光」從自己做起

在暑假備課時
我就一直掙扎
是不是該循上一屆模式
用字典教生字

我試圖能找出一個經濟實惠又有效的策略
但是經過六課後宣告失敗

唯有透過字典扎實的讀
才能加深孩子的印象
也刺激孩子們對詞語的敏感度

說服自己後
果然
語文教學的熱絡度重現
從「管」到「熱」
真是令人驚奇啊！

細長的圓形物叫做「管」
吸管、水管通通報到

為了說明「以管窺天」之意
耍寶的老師一下子將筆記捲成圓管狀
望一望天空，說：原來天空只有這麼一丁點大
接著有人說也像「井底之蛙」
沒錯！老師又變成一隻坐在井底的呆頭蛙搖頭晃腦呆呆樣
又有聲音說，也像「瞎子摸象」
閉眼扮盲人的老師又摸象腿、又摸鼻子，說明大象是什麼
同義詞「夜郎自大」的故事一起說分明
一人分飾多角，惹得同學哈哈笑
相信這一長串同義詞語肯定忘不了

教到生字「熱」
有句諺語「有一分熱，發一分光。」
有多少力量，就盡多少力量
聽完解說
老師看見孩子們眼睛閃著光芒
延伸談到「分享越多，福氣越大」
以及「聚沙成塔」、「團結就是力量」

每個孩子都舉手
願意讓自己成為發光發熱、給人溫暖的小蠟燭
哇～多麼振奮人心的課程啊！

緊接著就是大節下課的打掃
孩子們知道要從自己做起
於是你幫我、我幫你的
把教室裡裡外外每個角落都打掃得乾乾淨淨
連小芳也學會自己打掃、自己拉書包上學，就從自己做起
這溫暖的畫面忍不住趕忙拍下
與爸爸媽媽們分享～

圖畫週記－小笑話

◎翁翊軒
有一次我去上課時，撿到一隻鍬形蟲，我把鍬形蟲帶回家，剛好桌上有水蜜桃。因為我不想吃水蜜桃，所以我問媽媽可不可以給鍬形蟲吃，媽媽說可以，但要咬一口給甲蟲吃。
於是，我馬上咬了一大口，然後把整顆水蜜桃給甲蟲吃，媽媽看了嚇了一大跳，說：「你怎麼把整顆都給甲蟲吃？」我就說：「我已經咬一口啦！」原來，媽媽的意思是說，把我咬的那一口給甲蟲吃，不是整顆給甲蟲。

◎顏維儀
這是發生在一年級的笑話。有一天，廖老師說：「我們來選模範生吧！」結果高胤宸當選模範生，我不知道為什麼他當選了模範生竟然在哭，該不會他一點都不想當模範生啊！
我一回家就跟媽媽說高胤宸當上值日生，媽媽說：「值日生應該是輪的吧？」媽媽開了電腦看了班級網頁，就說：「是模範生！」我竟然把模範生說成值日生啦！

◎藍翊宸
今天外婆接我放學的時候，下了一場大雨，我們去麵包店吃飯和買麵包。到家時，外婆想把雨傘掛好，結果傘掉下來了，原來外婆老花眼，把貼紙當成釘子了！我和外婆都哈哈大笑，我就幫外婆把雨傘掛在正確的地方。

◎陳弘修
上個星期六，我們去六福村玩。媽媽說：「可以看到很多ㄒㄧㄥ　ㄒㄧㄥ呵！」我聽了很開心。
那天晚上，我望著天空，對媽媽說：「沒有很多星星啊？」媽媽驚訝的說：「是動物園的猩猩，不是天上的星星啦！」我恍然大悟，原來不是天上的星星。
星星和猩猩的發音都一樣，當然會鬧笑話啦！

校長的小革命：汰弱留強制度已失靈 教師評鑑該上路

如果這個教師評鑑制度
依舊來自「內部評鑑」而非「外部評鑑」
那麼
所有為了評鑑而進行的各項檢視
也不過是教育人聯手再造一次共業的障眼法罷了

相關連結

孩子是天生的創作者

創意故事寫作－「角色設計」單元

翊軒的「不會爬樹的小瓜」

 瑞珍老師覺得２０１的孩子很會寫，也很能寫，

故事元素的設計可以透過課堂討論

慢慢琢磨、慢慢練習

但在文字的流暢度、說故事的企圖與創意種子

孩子們是具備的

教師是創作的啟發者

更是最忠實的讀者

「教」的檢視就在「學」的成果中

沒想到
改作業竟成了一種享受

我在孩子歪斜的注音與國字的筆痕中
看見自己

感動之外

對未來有更多的問號

無解～

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◎高胤宸

在鉛筆森林裡面住著一群烏鴉。有一隻烏鴉牠很特別，牠的羽毛是白色的、飛不起來的短翅膀和咿咿的叫聲。其他同學都取笑牠，並且說牠是怪物，牠決定去銀河森林裡面學習。

牠到銀河森林遇見了老鷹校長，校長告訴牠說：「你的外表是與生俱來的，無法改變，只有不斷的練習飛行，才能像一般的烏鴉一樣會飛。」老鷹校長就教牠短翅膀的飛行方式，小烏鴉努力不懈，終於學會了，牠決定回鉛筆森林。

牠回到鉛筆森林時，牠看見小小烏鴉就快要摔下樹了，牠火速飛過去救了小小烏鴉，其他烏鴉看見牠英勇的表現，決定不再取笑牠，並且一起吃、喝、玩、樂和學習，過著快樂的日子。
老師的話：
胤宸是個思緒縝密、創意獨特的孩子。他掌握了黑色羽毛、ㄚㄚ叫聲的烏鴉特性；在故事裡設計了與眾不同的白色羽毛、咿咿叫聲以及有著短翅膀飛不高的主角，令讀者印象深刻。更令老師感動的是，星期四才進行第一堂角色設計，星期五大概說明了結局編排可進行的方向，都還沒開始進行結局設計練習，胤宸就能掌握了「喜歡做自己、接納自己」的故事走向，創作出一位生命勇鴉典範。這也足以證明，持續不間斷的閱讀深耕，從讀到寫胤宸是頗有心得的。


◎翁翊軒

猴子小瓜不會爬樹，每次有爬樹活動時，他都只能傻傻的站在下面。有一次，他努力地在野玫瑰旁邊的樹上爬，但是他才爬到一半就掉下去了，屁股剛好被野玫瑰的刺刺傷，讓他好傷心，因為不管他怎麼練就是練不好。
老師的話：
翊軒把小瓜不但努力學爬卻沒有好成績，還在練習的過程中，被玫瑰花刺刺傷屁股的糗態，描寫得十分傳神。這讓我聯想到，翊軒設計的角色出發點，是不是和他上學期參加的「你很特別」小小讀書人表演，及生活中過往的體驗有關，所以寫來特別深刻。認真生活就是創作最好的養分。


◎方毓

從前有一隻小鳥叫做皮皮，牠不會吹笛子、不會唱歌、不會飛，所以牠很傷心。第二天早上，牠看到妹妹小小正在吹笛子，牠又看到姊姊其其正在唱歌，牠又看到媽媽在飛翔，皮皮越想越傷心，結果牠回家吃晚餐時，媽媽看到牠傷心的臉就問牠：「你怎麼了？」皮皮說：「我不會吹笛子、不會唱歌，我也不會飛。」媽媽知道了，她說：「明天來練習吧！」經過第三天、第四天的練習，皮皮就學會了。
老師的話：
方毓利用不會吹笛子、不會唱歌及不會飛，來表現小鳥皮皮的傷心。方毓在文字中用流暢的對話將小鳥家人間濃厚的親情表露無疑，相信這也是來自方毓對家的感受，才能有此創作。


◎劉毅

有一隻蜘蛛，他不會結網，別人都會。他看到毛毛蜘蛛很會結網，一天就結完了網，可是他永遠都不會。他又看到刺刺蜘蛛，很會捕捉獵物，一天就捕捉五十隻獵物，他也不會，他覺得好沮喪。
老師的話：
短短幾句話，相信費了劉毅很大的心力。很棒喔！繼續加油！


◎黃蔡綸

從前有一隻龍，名字叫異特龍，牠心地很善良，不吃肉只吃草。牠只捉的到小獵物，都捉不到大獵物，所以牠很傷心，因為牠越吃草就越餓，但是牠又想讓他們平安長大，所以異特龍決定了，要等到牠們長大了再吃牠們。
老師的話：
蔡綸在課堂時間過了一大半，簿本上仍是一片空白，他不知從何下筆；老師建議從他最喜愛的恐龍出發。於是他寫出了這篇童趣十足的「善良的異特龍」。


◎李彥霆

很久以前，有一隻蜘蛛的名字叫做小屁屁，牠都不會結網。牠每次看到牠的同學在做藝術品的時候，小屁屁都跟牠的同學一起做，但是每次小屁屁做得不是破掉、就是爛掉。有一次，牠終於做成功了，結果，牠一走過去就ㄒㄧㄡ～的一聲，網掉在牠的身上。
老師的話：
彥霆用禁忌的話題將蜘蛛取名為小屁屁，這寫法是令我好奇的，期待後續的發展。


◎王雲生

有一隻不會飛的小麻雀，牠看到同學安安昨天飛去夏威夷玩，又聽說同學皮皮去太平洋旅遊，最後在爸爸的教導下終於學會飛了。
老師的話：
雲生清楚寫出擅長飛行的同學所到達的地點，又是夏威夷、又是太平洋，敘說的層次很明確。


◎王顥

有一隻老鼠，牠不會跑步也不會爭取食物。牠每天放學的時候，牠看到小明用跑的回家了，可是牠卻必須慢慢走，牠很沮喪；還有一次，牠在跑操場的時候，牠看到小可跑得比牠還快十倍，牠變得更沮喪了。要吃午飯時，牠排在最後一個，結果食物都被吃完了，這時候牠終於忍不住大哭特哭了。
老師的話：
王顥把排隊領營養午餐的情景放進故事中，讓跑得慢、吃飯也慢的老鼠最後排隊排了半天，竟然沒有食物可吃，忍不住大哭的悲慘畫面，描寫得好生動喔！


◎謝佳軒

很久很久以前，有一隻小豬，牠的名字叫做小黃。有一天，小黃要玩泥巴，可是牠怎麼滾都滾不了，當牠看到牠的同學都能滾的時候，牠覺得好傷心。後來牠知道為什麼自己滾不起來：因為牠太胖了。所以從今天起，牠要減肥了，一天又一天過去了，小黃也瘦了，牠好高興，因為牠終於可以玩泥巴了！
老師的話：
在課堂上，佳軒就發表了小豬不會滾泥巴的創意想法；最後，她說明小豬滾不了泥巴的原因竟然是因為太胖，這答案令老師相當驚喜，孩子的創意真的遠超過大人所能想像的。


◎藍翊宸

有一隻小企鵝叫小白，牠看到別人會游泳，自己卻不會；看到別人會抓魚，自己也不會；又看到別人會走路，自己還是不會。小白請爸爸媽媽教牠走路，媽媽帶牠去公園學走路，小白才走一步就跌倒了。媽媽說：「別急，慢慢來！」媽媽牽著小白一步一步走，牠終於會走路了。可是不會游泳，牠又去請海豚小毛幫牠，小毛先教牠吸一口氣，潛到水裡吐氣，再教牠左踢、右踢、左踢、右踢‧‧‧，牠也會游泳了！小白最後去請漁夫小藍教牠抓魚，小藍說：「從魚後面慢慢接近牠，然後，用手用力一拍，就可以抓到好吃又美味的魚了！」小白謝謝小藍就走了，自己心裡很開心，牠終於學會走路、抓魚和游泳了。
老師的話：
翊宸設計了走路、游泳和抓魚是企鵝小白要挑戰的項目。故事中，陪伴小白學習的教練，從媽媽、海豚小毛到漁夫小藍與小白之間的對話，充滿愛與鼓勵、不疾不徐、動作分解詳盡，根本就是一篇振奮人心的選手語錄，這也可看出翊宸的生活一定是充滿著這樣愛的語言，所以他才能寫來如此自然。

◎陳翊家

有一隻小馬，牠叫小亮，牠跑不快，而且別人都說牠好胖。牠看到小草和小美都跑得很快，自己覺得好委屈、好傷心，就大聲的哭起來了。
老師的話：
簡單幾句話，就點出小馬大聲哭泣的傷心原因，期待後續。

◎程堯

有一隻青蛙叫做矮矮，因為矮矮跳不高，幾乎每一隻動物都可以跳得比牠還高。
老師的話：
程堯將跳不高的青蛙取名為矮矮，有畫龍點睛之妙。


◎林睿芳（媽媽代筆）

有一隻猴子叫小胖，因為牠從小很懶惰，吃了睡，睡了吃，結果越來越胖，連樹都爬不動。有一天牠經過一片香蕉園，樹上有好多香蕉，牠想去摘，結果太胖爬不上去，摘不到香蕉的牠，心裡很難過。不久，學校運動會開始了，小胖參加一百米賽跑，結果牠太胖跑不動，得了最後一名，牠非常傷心；又有一天，小胖碰到小美，牠覺得小美好可愛，牠很想和小美交朋友，結果小美說：「小胖，你太胖了。我不想和不會爬樹、不會賽跑的猴子交朋友。」小胖非常非常傷心，牠下定決心要減肥，牠每天鍛鍊爬樹、跑步，控制自己少吃一點，結果一個月過去之後，小胖變得很會爬樹了，也交了很多朋友了。
老師的話：
小芳和媽媽共同創作的胖猴子，不會爬樹又跑不快，最後力行減肥運動，十分逗趣。

991007（四）有生命的教室

991007(四)
星期四8:00-8:40的晨光活動
三年前學校曾經希望定位為全校共同閱讀時間
但不知何故
推動上有困難
各班仍各唱各的調
並未同步靜聲閱讀

本班在一年級打下基礎閱讀的習慣後
二年級就能輕鬆地進入進階模式
以書為本
進行各項創作
以語文教學來說
目前共分四大面向

讀報－
學習典範，吸取優美詞句精粹
生命議題融入及閱讀理解探究

說書－
相聲小品或是小小讀書人發表
都是為口語表達及膽識訓練

創意思考訓練－
一切學習源自思考
會思考才能活用
所以
週四的創意思考教學
是大腦運動時間

教科書基本功－
生字、新詞、基本句型
一週一課擴展語文基礎

今天發下
「用愛心說實話」之說書稿
近八百個字的內容
完全沒有加註注音的情況下
孩子們點出的難字
不到十個字
很強喔！
當場有多位孩子
馬上和隔壁同學一搭一唱說起書來了
渾然天成
根本等不及老師教

常常因著這些感動
在孩子們放學以後
我的心還在這教室裡盪呀盪的
捨不得下課

我是吳娟瑜的粉絲

吳老師還沒上各大電視台及廣播節目時
我已經開始讀她的書了

她寫的情緒管理概念相當棒
非常值得一讀
下午
特別從書架上翻出寶貝書
請偶像簽名
更向吳老師報告
這本情緒管理學安定了許多家長的心
功德無量

我也寫了滿滿的筆記
未來陸續跟各位分享
感謝輔導室精心安排的演講
果然有效達成教師解壓效果

【吳老師的部落格】

夸父追日創意改編童話

課堂上完成的時間並不充裕
老師只給了一些關鍵詞
孩子能用自己的話
試著將故事表達出來
真是不容易
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◎高胤宸
有一個大巨人叫夸父，長年來他住在詭異的洞窟中。
有一天，夸父被陽光照射到，他覺得很溫暖，
太陽已經要下山了，他摘下櫻桃樹上的樹枝當拐杖，開始追逐太陽。
當他經過一個沼澤時，他看見氣的頭頂冒煙的鱷魚，原來小鱷魚一遇到小事就很生氣，
於是，夸父就教他大喊一聲，小鱷魚試了覺得很舒服，跟夸父道謝，小鱷魚就走了。
接著夸父來到一座茂密的森林，他看見了一隻哭泣的小獅子，
因為牠的腳被玫瑰花的刺刺到了，夸父幫小獅子拔出刺，
並且幫牠包紮，小獅子向夸父道謝。
夸父又來到了一個村莊，他遇見了一隻流浪狗，夸父決定邀請流浪狗一起追逐太陽。
他們一直追一直追，突然間夸父恍然大悟，為什麼要追太陽呢？
於是，他和流浪狗朝著洞穴走回去。

◎林晉德
一開始，夸父從山洞走出幽都，遇見太陽。
夸父在追著太陽的路途上遇見了生氣的老爺爺，
他說：「沒人能追得上太陽的。」
儘管如此，夸父還是繼續追著太陽，
夸父又遇到一位傷心的博士。
博士說：「太陽往燕茲山前進，你跑，只是白費力氣的。」
接著，夸父被一個高大的巨浪給擋住。
巨浪說：「你還是別追了吧！趕快回幽都吧！」
他說完後就颳起了龍捲風，把夸父給捲回家。
路上夸父一直尖叫，回幽都後，他想，
路上那些人說得對，我不應該去追太陽，
這只是白費力氣，於是夸父不再追日了。

◎林睿芳（媽媽代筆）
夸父在路上追日，碰到一個生氣的老奶奶，
因為老奶奶看到夸父不小心踩到她種的菜，
夸父心裡很過意不去，於是幫老奶奶把菜種好，又繼續追日。
接著夸父又碰到一個傷心的小女孩，因為小朋友的玩具壞掉了，
夸父很聰明，他幫小女孩把玩具修理好，又繼續追日。
接著夸父又碰到一個快樂的公主，因為是公主生日，
正在辦一個生日party，她邀請夸父一起參加她的party，
夸父心裡非常開心，他決定不再追日，要和公主結婚，
從此他們過著幸福快樂的生活。

◎陳弘修
夸父住在一個很陰暗的地方。
有一天，他聽到外面傳來一陣聲音：ㄎ－ㄙ－ㄎ－ㄙ－，是一隻兇猛的毒蜘蛛。
還好有一位傷心的王子，把毒蜘蛛打死了。
夸父剛好看到了太陽，他問：「你可以幫我追太陽嗎？」
王子說：「我沒空。我要找王后。」
於是夸父直接去追日。
後來他遇到夸心，決定和她結婚。
可是他還是想繼續追日，他問：「妳可不可以幫我追日？」
她回答：「你不要再追日了！」夸父說：「好！」
後來，夸父才知道原來追日是一件那麼傻的事啊！

99/10/05(二)夸父追日演出

演上癮了
竟然可以在很短的時間馬上即興發展出一個故事
各組輪流說演故事
在開演前的準備
大家分工將紙偶點名排排放的畫面很有意思
只可惜底下觀眾看戲的水準待提升

睿睿雖然貢獻不大
但是從頭到尾都跟著小組一起上台演出也一起下台看戲
融入班級活動的態度
非常值得嘉勉

放學前打掃完畢
埕銨走到睿睿身邊
輕輕一句
我們來收書包了吧！

提早協助睿將書包整理好
今天埕銨和睿睿都趕上放學隊伍囉～
睿睿在好朋友的幫助下
每天都讓老師看到一點進步
真的很感動呢！

【相片連結】