【語文教室課後社團】9/30 家課

1.朗讀「美妙的聲音」三遍
2.造句兩個

＊下次上課要帶「螢光筆」和「口紅膠」
＊請提醒孩子要記得帶講義和筆記上課

【語文教室課後社團】今天字典送來了

其實老師想開這個以「朗讀和演說為主」的語文社團已經想很久了
兩年前也曾經以「語文教室」的社團名稱向學校申請過
但是
報名人數寥寥無幾
當然就沒開成

每年帶選手參加語文競賽
總覺得準備不足
探究原因有二
一是孩子本身對語文競賽項目的基本能力與概念不夠紮實
所以培訓期間要花費相當多的時間與心力 從頭開始
二是本校學生數較少
在尋找具有潛力條件的選手相對困難
如何克服?
老師認為唯有透過深耕語文
才能真正地讓語文生根
一步步慢慢來
相信未來的每位濱江選手將令人刮目相看

今年很高興能與這十六位小朋友結緣
透過每週一次的社團時間
共同討論中國文字的正確讀音與用法
即使是最忙累的週二下午
老師上起課來還是覺得相當愉快

今天
字典送來了
晚訂的孩子
要下周再拿

頭幾堂課
因為雜務較多
彼此在適應中
進度較慢
未來將會越來越好
老師也會做些講義
減少孩子在課堂上的筆記時間
希望大家都能愛上語文 愛上閱讀
大家加油喔!

【親職教養】七大策略 教好獨生子女

現代優質的好爸爸、好媽媽，讀一讀吧!
不是獨生子女的家長，也要讀喔!
(瑞珍老師真是嚴格...)

【轉載】七大策略　教好獨生子女
本篇文章摘自： 商周特刊優勢系列 品格教育特刊
作者：吳錦勳、尤惠玲

獨生子女最大的不幸，就是不懂「匱乏」，如何才能避免養出小霸王？
以及偏差的品格與行為？父母要注意了！
這天，3歲半的小曦坐著啜泣。他一人分飾兩角，以不同的語氣，自問自答著。

「小曦，你怎麼啦？（模仿媽媽語氣）」

「我被爸爸罵。（小孩語氣）」

「為什麼被爸爸罵？」

「因為我不乖。」

「哪裡不乖呀？」

「因為……我搗蛋。（幾近啜泣狀）」

最後他責罵說：「那你活該！」

孤單，是他的宿命。
他重複這些話，自我解嘲。
像小曦這類的獨生子，越來越多。
根據主計處統計，2008年台灣育齡婦女的總生育率（15到49歲婦女生育率），將降至1.1人，「只生一個」成為趨勢。

不只台灣，全球家庭都有獨子化的趨勢。
在日本，婦女的生育率只有1.22人，韓國為1.29人，德國、西班牙超過半數以上的家庭都是獨生子女家庭，
而實施「一胎化」政策的中國大陸，獨生子女人數更逼近9,000萬人。

因此，獨生子女的教養已成新顯學。
然而，100多年前，獨生子女被貼上各種負面標籤：自私、驕縱、缺乏獨立性、不合群。
美國心理學者史坦利‧霍爾（G. Stanley Hall）甚至憂心忡忡指出：
「獨生子女本身就是一種病症！」

然而，近年的學術研究已顛覆此結論。
美國加州心理學家們，針對40萬名中學生，進行一項長達20年的獨生子女研究。
他們發現：獨生子女比非獨生子女更聰明、更有創造力，也顯得更有教養、更成熟。

親子關係攸關成就　4成獨子：父母影響自己最深

美國研究排行的心理學家雷門（Kevin Leman）形容，「獨生子是父母苦心孕育的特殊寶石。」
美國國務卿萊斯（Condoleezza Rice），就是個天才獨生女，她15歲跳級進入丹佛大學讀政治，27歲就在史丹佛大學教書，會說好幾種語言，也是業餘的室內樂鋼琴演奏家，曾和馬友友演奏布拉姆斯，風靡全場。她聰明而勤奮，全天下似乎沒讓她感到做不到的事。她是當今最有權勢的女強人之一，更是獨生子女群中，熠熠生輝的那顆寶石。其他有名的獨生子，還包括前聯準會主席葛林斯班等。
但問題是，不是每顆石頭都會發亮。在聯強國際總裁杜書伍眼中，
寶石變成一顆「骰子」，「現在很多人只生一個小孩，那叫做賭一把。」
孤注一擲的結果，獨生子女父母必須面對擲出骰子後龐大的不確定感。

事實上，親子關係的確是影響獨生子女成就的關鍵。
專研獨生子女30多年的專家法波（Toni Falbo）博士過去一份針對大學生的調查就顯示：40％的獨生子女認為影響他們最深的人是父母，而長子或排行中間的子女卻只有3％及2％。
顯然，父母的教養態度之於獨生子女，比一般孩子還重要。那麼，就應剖析獨生子女的心理特色。

獨生子女特殊的排行，形成三個特色。

第一個特色，唯一性。
獨生子女兼具老大與么子雙重身分，不需要與手足爭奪資源，從小便獲得父母全部的愛，甚至全家族不虞匱乏的資源。如果把愛量化，他們得到的關愛，可能是一般孩子的4倍（加上祖父母）。也因為在家中是唯一的孩子，獨生子為避免寂寞，會使出渾身解數，去贏取同儕團體肯定，因此，他們總顯得聰明、大方、慷慨、不善於吵架（競爭）。

沒有橫向同儕關係　易缺乏同理心、以自我為中心

第二個特色是，缺損性。
獨生子女缺乏手足互動帶來互相學習刺激的「利益」。
兒童成長過程，不止需要「縱向親子關係」，也需要「橫向同儕關係」。
對獨生子來說，他們嫻熟和父母對應，洞悉父母想法，擁有各種技巧利用父母情感，卻缺乏橫向發展的手足關係。

一般來說，兒童早期與手足相處的經驗，奠定他未來與同儕交往80％的基礎。
但因為獨生子女缺乏與手足相處的經驗，比較缺乏同理心，或者容易以自我為中心。

第三，孤獨感。
不可避免的，獨生子女有較多獨處經驗。這是壞事嗎？
美國《獨生子》（Only Child）雜誌主編卡洛琳．懷特（Carolyn White）說，她訪問過的每個成年獨生子女都表示，他們的「孤獨時光」是世上最美好的時光。

小時候，知名網路文學作家藤井樹的媽媽總是工作很晚才回家，爸爸沉默寡言，除了他，家裡沒有別的孩子，「家裡常常很安靜，最大的聲音，是按馬桶的聲音。」

他一個人和自己相處的時光，就如同卡洛琳描述的，「孤獨的滋味對我們的孩子有所幫助，孤獨時光就像塑膠黏土，你可以擰它、拉扯它，想怎麼捏就怎麼捏，它給你空間去測試自己的想像力有多大。」

於是，藤井樹躲入漫畫世界，把紙上角色當成朋友，傾吐心事。
「從小習慣自己一個人，讓我長大以後，可以長時間一個人靜下心來專心寫作。」
他也意外的成為暢銷書作者。

總結上述三大特色，教養獨生子女的要訣，就是適度製造匱乏感，擴大「唯一性」、「孤獨感」所帶來的好處，想辦法彌補「缺損性」造成的缺點。也就是說，父母應該想辦法為獨生子女盡量製造青梅竹馬的「虛擬手足」關係。

然而，多數的父母卻不盡如此，卡洛琳就指出，他們雜誌收到的信件中，至少有一半是關於獨生子女父母只生一個的「內疚感」。於是，常「以愛之名」犯錯，最直接的就是溺愛，養出驕縱獨生子。

卡洛琳列舉獨生子父母最易犯下七大項罪狀，包括：過度放縱、過度保護、缺乏紀律等。
一胎化盛行的大陸，也有學者指出，獨生子女父母常犯「六過」及「四怕」。
所謂「六過」：愛之過甚、擔心過度、照顧過多、遷就過多、誇耀過多、希望過奢；
「四怕」：怕不孝、怕生病死亡、怕學壞、怕不成材。

製造匱乏感　學習延遲欲望的滿足

全天下獨生子父母，心態大抵雷同。
有能力的父母像資源豐沛的好園丁，在設計精密完善的溫室裡，全心全意栽培一顆種子，他們最大
的挑戰，是如何傾其所有，卻不會揠苗助長。
製造匱乏感，才能讓孩子不被過多的愛與資源淹沒。

像小曦的爸爸就堅持「即使給一顆糖，都要有策略」。
他觀察，小孩子永遠看到自己沒有的，而不會看到自己有的，不斷滿足他，只會讓他欲望無窮。

原本，小曦的媽媽會用小糖果鼓勵他，有一天，糖果沒了，小曦便用哭鬧的方式要糖吃，媽媽心軟，便答應給他買更好的玩具，久而久之，3歲半的小曦懂得「以小搏大」，操縱、控制媽媽。於是，小曦的爸爸決定剝奪他的享受，與他約定一段時間表現良好，聖誕老公公才會視表現好壞送他禮物，「要他學習延遲欲望的滿足，別急著給孩子吃棉花糖。」

國際通商主持律師陳玲玉就擔心優渥的環境，會讓獨生女洪紹凡耽於安逸，也刻意製造女兒的欠缺感。
「我一直深信，在物質匱乏的環境中，才有激勵人向上提升的動力。」 女兒就讀賓州大學後，每月只有固定而有限的生活費。 「除了買書、或到紐約觀賞文化藝術表演外，我每個月底都要跟她對帳單的。」
「如果這個月超支，一定從下一個月的生活費中扣掉。」陳玲玉從不讓步，紀律嚴明。

對獨生子女的寵溺，源自內疚與不確定，因此，父母要停止自責，放手，還給孩子一個正常的空間。
那麼，接下來唯一要做的，就是盡力為其營造虛擬的手足團體了。

打造青梅竹馬般關係　模仿、分享，彌補所缺能力

小潔、軒軒和小文，是三個年齡相近的獨生子女，週末，三對爸媽帶著他們，從台北開車遠到花蓮的東華大學遊玩。三個孩子衝出車子，立刻在廣闊的草原奔跑打滾追逐。這是軒軒的媽媽及閨中密友刻意為孩子們組成的「小圈圈」。
當她抱定只生一個孩子，還在懷孕時，就想用自己的人脈，為孩子打造一種「青梅竹馬」的同儕團體。

因為三個家庭都住台北東區，保母、幼稚園都相同，因此，三個獨生子女常常玩在一起。
年紀稍長的小潔自動變成大姊，軒軒變成老二，小文成了老么。
雖然三人都上了幼稚園，但軒軒的媽媽認為，「老師很容易介入管理，下指導棋。
但我們家庭聚會時，卻讓孩子自己相處，不干預、不出面仲裁，如果有衝突，讓他們用自己的方法解決。」

在這個圈子，孩子們得以藉由模仿、分享，擴展原本沒有的能力。
「我們是一群沒有血緣關係的父母，創造出一群沒有血緣關係的兄弟姊妹。」
軒軒的媽媽說，好像回到以前大家庭同住三合院的感覺。
她說，將來孩子們到了叛逆期，跟父母鬧得不愉快，不想回家，「至少還有個接納他們的空間，有第二個家可以選擇，得到擁抱關心。」

獨生子女的優、缺點其實互為表裡，只要協助盡早融入同儕，就可以在天平的另一端取得平衡。

（選錄自《商業周刊》1046期）



【教養獨生子女 你可以這樣做】

一.不要過度放縱
父母心態：反正只有這一個，拚命用遊戲、衣服、玩具做安慰劑。
較佳做法：設定界限，好的東西都需要等待，才是人生寶貴的經驗。

二.切莫過度保護
父母心態：害怕會失去孩子，安排、控制孩子生活的每一面 。
較佳做法：把擔心表列出來，挑出孩子可以解決的，鼓勵孩子做。

三.對孩子建立紀律
父母心態：如果我管他，他會討厭我，不如不管。
較佳做法：向孩子「定義」紀律與違反紀律的後果，並切實執行，表現好才贏得新權利。

四.跳脫過度補償的內疚
父母心態：出於內疚的補償心理，希望孩子沒有失敗，永遠幸福快樂。
較佳做法：對抗只生一個的內疚感，停止責備自己，不要和別人家庭比較。

五.別苛求完美
父母心態：將孩子的夢想、成敗與自身緊密相連，時刻在替孩子照鏡子，不滿意就整型。
較佳做法：別用顯微鏡觀察孩子以及太在意輸贏，孩子不是你的替代品。

六.不把孩子當作成年人看待
父母心態：聽孩子講話好像懂很多，像個「小大人」，把家裡所有的事都告訴他。
較佳做法：負擔過多大人世界的獨生子，可能無法擁有真正的童年。

七.讚美不可過度
父母心態：孩子的一舉一動，都被放大誇讚，充斥大量不實讚美。
較佳做法： 讚美是一種籌碼，給得濫不如給得好，過度受尊崇的孩子，只能依靠他人獲得肯定，沒有自我。

（資料來源：卡洛琳．懷特著《別驕壞你的孩子》，整理：吳錦勳）

【活動訊息】健康課－我是潔牙高手

上健康時
正瑩老師教我們怎樣刷牙
老師教得很仔細喔
還借來好多大牙齒
讓我們練習
瑞珍老師說
可能是教室裡一下子多了好多張大嘴巴
所以才會變得那麼吵！

【活動訊息】書香媽媽說故事：我的妹妹聽不見～

今天書香媽媽說了一個很特別的故事－我的妹妹聽不見
故事媽媽用生動活潑的方式
讓我們知道
如果聽不到任何聲音
在日常生活中會有很多的不方便
聽完故事後
老師為了讓我們對聽障有更多的認識
又放了一段非常精采的「千手觀音」舞蹈影片給我們看
舞蹈中的舞者都是聾啞人士
在完全聽不到音樂的情況下
還可以合作演出
這真是件不可能的任務
後來
老師也讓我們嘗試在沒有音樂的情況下歌唱和跳舞
短暫地體驗一下聽障的世界
這樣的經驗真是令人難忘呀！

【語文教室課後社團】回家備忘錄

970916(二)回家備忘
1.下次上課要帶螢光筆.
2.完成課後小日記或是成語造句兩個.
＊物品通知單今天會發下.

【語文教室課後社團】9701學生名單

共16人

一年級：
3多加、3暐晴、5映軒

二年級：
1京瑩、3楚恩、3廷瑜、4姿辰、4湘菱、4偉銘、4王皓、
5高旭、5棨善、5傑安

三年級：
1孟潔、1秉翰、4宛姿

＊上課需購「五南小學生活用辭典」，明天登記團購。
　如果家中已有此版本也請帶來。
＊上課地點205教室（Ａ棟２Ｆ）。

【教學省思】教師專業圖象 (週年慶)

和孩子共渡第二個中秋佳節
也是此篇省思手札滿週歲的日子
回顧三百多個親師生共學的生活
無法十全十美
但已無忝此職
最後一年...加油!!
*****************************************
2007/09/22
在中秋假期前夕
班上來了兩位把拔和一位麻麻參加了
九月份班級親師座談會
在交談的過程中
感受到家長對學校教育的正向期待
及願意全心協力配合教師共同為成就孩子而努力的強大動能
個人感到相當感動
也覺得幸運
能遇見一群教育理念相同的家長
在孩子啟蒙階段攜手共構孩子的未來
是教師一大樂事也

會談末
把拔跟我說了一段話
讓我回盪許久
他對兒子說：

你碰到一位最好的老師

我絕不是因為他的恭維而沾沾自喜
(當然心中還是高興的呀~啦~啦~啦~)
回家的路上我心想著：
「最好的老師」怎麼定義？有指標可循嗎？

恰好
這週教師晨會學校發了一小張國語日報剪報文章「教師的專業圖象」
是基隆東光國小彭校長所發表
個人在每天例行的閱報工作中
也對此篇文章特別有印象

彭校長在文末的總結說：

教師的專業圖象為何？
能堅持教育理想,
不斷自我挑戰,
磨練本身知能;
能從學生身上學習,
也教導學生學習;
即便面對環境的變化,
也能發揮同樣實力的教師,
我想才可以成為專業教師.

彭校長也引述了大前研一書中
對於「專家」和「專業」的看法
其差異在於
「專業」還須具備預測力、構思力、議論力和適應矛盾的能力

不禁讓我思索著
近些年臺北教育界的發展
將企業經營理念引入教育行政領導學
這是相當棒的經營創新模式
一改過往教育人員僅止於保育員的角色
積極從正向發展、優質創新邁進
以解決現在的問題、提升未來的競爭力為目標

專家教師
努力將課上好
盡責地帶起每一位孩子
而專業教師
除努力扮演好以上教師責任外
會更積極地建構孩子的學習資源環境以適應未來挑戰
包括家庭成員態度、社區資源了解、社教資源運用...等

在此重視知識經濟的時代
提供知識與提供尋找解決問題的知識能力是不同的
教師必須自覺
必須有所提升

在鷹架學習理論中
我們知道教師在協助學生解決問題時
所扮演的角色乃是提供學生支持
如同建築物的鷹架一樣
當學生能力增加後
鷹架就逐漸地移開
也逐漸地將學習責任轉移到學生身上

又
在動態評量中知道
對於孩子能力不同所提供的評量策略也有層次上的差異
逐步紀錄教與學的消長
也可看見孩子的學習情況

我不敢接受家長口中稱許的最好的老師
但我以成為最難忘的老師(全心投入,盡己所能)而努力
努力在每天的生活中
為每位孩子的心中開一朵花

當然也會期盼校園行政同仁
努力在每天的生活中
為每位教師的心中開一朵花

當校園花香滿溢
高氧與高芬多精的神效
將對身心靈多所提升
並提振學習效能
各位主任同學們
加油喔~
*****************************************
教師專業圖象

【閱讀資源】走入繪本的藝想世界

感謝祈穎英文老師的網路資源分享

走入繪本的藝想世界

【班務通知】192.週二和週四要穿運動服喔～

205的體育課教務處做了些節次上更動
新課表如下:
　點選圖片後,要按右上方的放大鏡才能看得清楚。


每週二要升旗
每週四要上體育課
這兩天是穿運動服的時間
請家長協助提醒孩子喔！

【親職教育】191.心痛的日子 －夏韻芬

◎感謝勳勳媽媽轉寄，祝福所有家庭順心幸福圓滿！

文章分類： 中廣日記 心情隨筆 2008-09-03
作者：夏韻芬
那一刻來的時候，感覺是痛，痛徹心扉、痛不欲生、肝膽俱裂都無法形容，造物者奪走我的心頭肉，我的心肝寶貝。

哀痛一波又一波的向我襲擊，我無力反擊，我無法言語、無法思考，無法止住我傷心的淚水，媽媽也陪我哭，他的兒子，我的弟弟，在二十歲那一年車禍過世，她知道失去孩子的痛苦，她甚至比我更痛，因為她不忍心女兒承受這樣的苦難。

孩子離開，我的心神也離開了，無法進食無法入睡，我不敢吃淑麗給我的安眠藥我知道吃了安眠藥不會作夢，不做夢，我的心肝寶怎麼會入夢，我越想入夢，越是輾轉難眠，黑夜中的思念越是澎拜難熬，我無力對抗，我吃了安眠藥。

第三天，孩子出現在我的夢中，原來，吃安眠藥也可以有夢，夢境有點亂，我幾乎不記得，但是最後孩子說「媽媽，我有心跳了，我有呼吸了」我在夢中高興極了，夢醒了，我的哀痛沒有放過我，我在救護車上、在加護病房外面千百次的問醫生護士「他有沒有呼吸、他有沒有心跳」，貼心的孩子都聽到了，特別來夢中告訴我有心跳、有呼吸了！

我每天祈求他的入夢，到現在，還在等。
小天使、上帝的安排或是老天給的功課，沒有一句話可以安慰我，因為我要當的只是一個一個平凡的媽媽，早上催著孩子起床，偶而敲敲他的頭，我要孩子，孩子也需要我！

送走孩子，我又出現一種天崩地裂的痛，跟前幾天又不一樣，孩子走了，我的痛，沒有停止，我面臨了很多第一次，
第一次沒有叫他起床、
第一次不用幫他準備早餐，
第一次沒有等到他下課的抱抱，還有
未來第一次沒有他的端午節、中秋節、父親節、母親節、過年的年夜飯、暑假、寒假…
這些第一次，就會像千萬支穿心箭，直接刺向我的腦袋、心臟
我有活不下去的強烈感受！
我知道思念孩子會到我死的那一刻才會停止！
我開始想，我死了，誰會傷心到死？天ㄚ，我還有一個孩子，還有老公，還有媽媽、妹妹，還有很多人，我不敢想。
我能想的就是找一個方式活著,，我不能對抗哀傷悲痛，但是我可以跟他共存，想哭的時候，讓我哭，想他的時候，讓我摸摸他的衣服，聞一聞他的味道，我也幫他準備早餐，因為這是我的習慣了。
我不知道，大家認識我的心肝嗎？我在告別會上，代替他寫一封信給大家，讓大家多認識一下我的小白！

『叫什麼？
我是宗翰，在這個家庭中有很多稱呼，若是叫李宗翰，喔，就表示我闖禍了！
大多時是叫「翰寶」，因為我是媽媽爸爸的翰翰寶貝，請注意，不要寫成麥當勞那種令人發胖的「漢堡」。
我別名又叫心肝寶，這是媽媽給我的起床號，一聽到這呼喚，我會迅速跳下床，絕不耍賴。
當然，打球完之後，就變成了臭寶，你就知道我身上所擁有凡人無法擋的氣味。
最新的封號是小白，拜哥哥之賜，因為他們嫉妒我的絕佳反應，竟說我是白目。
你問我自己覺得應該叫什麼？帥哥！全世界最帥的人，站在你面前，難道你一點都沒有知覺嗎？

作什麼？
我在媽媽肚子裡四個月後，醫生說我隔壁有鄰居住進來，水瘤小姐是也。她佔用通道，甚至侵犯到我生存的環境，因此醫生建議媽媽將我遞解出境，因此我奮力地捍衛國土。六個月後抗戰勝利，我成了英雄，而這位小姐突然不見了，醫生很詫異，他大概沒聽過「搬家」這名詞！

在我三個月時，疝氣出現作怪，我娘卻以為我是天賦異稟，還暗自竊喜。結果當然是開刀，雖然有傷口疼痛不已，卻不能哭，以免影響傷口，所以她決定出院，在家中懷抱了我一天一夜，舒服與勇敢使我一聲未吭，所以復原得很好，傷口也漂亮極了。

二歲時長水痘，哥哥只發一顆，我卻是滿山遍野，你信嗎？連小鳥都不漏掉，所以那時我又叫「芝麻」翰寶。

上蒼給我很強的學習力、執行力與高標準。君未見我牙齒白得可以反光？因為牙醫交待每天早晚要刷牙三分鐘，我就貫徹始終。爸媽永遠不需要為我功課擔心，即便我臭臉回來的說考爛了，仍是九十分以上。

一年前我開始學鋼琴，你知道有時會覺得手指太多而卡在那裡，但七個月後，我就上台演奏，繼續這樣下去，周杰倫要開始擔心囉！

我的文筆好，在江湖上浪得渾號叫「屁王」，下筆如有神助。你瞧，我還幫媽媽出書寫過序。

是什麼？
我的興趣是什麼？我愛籃球、愛游泳、愛錢，但媽媽說「愛錢」不是興趣。

在爸媽眼中我是公義的化身。提到正義感，就屬我「打飯」報仇事件，在班級上凡屬惡棍的，我都賞他滿滿一湯匙的茄子；有邦交的就少少點綴一下，學校規定必須吃光，喜歡吃茄子的舉手！

我也是爸媽貼心寶，有次他們發生爭執，我跟他倆說：你們坐錯位置了，俗話說床頭吵床尾和，你們現在應該去坐在床尾！

我的老爹成熟穩重，喜怒不形於色，他訓練我走向多元與傑出。我娘親卻是不太管用，我總是先在公園找樹蔭地，連坐車都要先搶一個位置給她。

如今，
我不單國小告一段落，人生的旅程也畢業了。
我成了爸媽的貼心天使，守護他們婚姻與一生。我可是用心良苦，藉此要教育爸爸不時真情流露一下；訓練媽媽能夠勇敢能幹；更提醒哥哥在家中多麼重要。而我目前忙於在天堂卡位，找個絕佳位置，等待將來我們全家歡聚。

還有許多話來不及說，謝謝愛我的家人、長輩、老師，陪伴我同學、摯友，請珍惜生命的美好，我來過、熱愛過、擁抱過，如今無憾的走過。
』
大家都愛孩子，抱抱家人、抱抱我們的孩子吧，這才是真正的幸福！

【教育消息】190.肯納兒的世界

錯過自閉症早期療育 吳思明孤單死去
自閉兒 不會講話但會畫

如果您要到花蓮遊玩
建議您可以帶孩子一起住「肯納園」
有套房也有通舖
那是一個被上帝遺忘的角落
但強韌的生命樂章仍熱情地傳頌著
園區存在的目的
就是不希望吳思明的故事再度發生


花蓮肯納園民宿
肯納樂活網

【親職教養】189.非學校型態實驗教學方案－在家教狀元

在家教狀元
另類教育型態
提供家長們參考

【活動訊息】188.謝謝大家學校日的參與～

【教學活動通知】187.下週三的健康課要帶...

下週三9/10 健康課要請小朋友帶：1.牙刷 2.小鏡子

【班務訊息】186.97學年度205班級經營計畫

學校日將有多項班務需討論
我知道很多家長....
很忙碌...所以不能出席
很放心...所以不用出席
很灰心...所以不想出席(不會吧!!! >*<)

老師很想見到大家
從資源成本來看
出席兩小時的學校日
可以透過一次表決
決定班級許多事務

如果
出席人數過少
老師又要透過問卷...問啊問...call啊call...改啊改...
體貼的您們都知道
瑞珍老師最討厭將時間花在沒有必要的事務上
拜託大家主動打電話催"票"!!--每人打五通
請踴躍出席!!只要短短的兩個小時喔!!

(根據觀察,二年級學校日家長出席人數多為個位數,
為鼓勵出席,老師有重賞喔!!)

班級經營計畫,請於會前先閱讀

【藝文活動】185.太陽劇團來台演出訊息

太陽劇團演出訊息
瑞珍老師曾在兒童世界看過該劇團影片
真的很令人感動喔!

【2008-09-01 聯合報】184.電視關機 腦袋開機

陳藹玲(左)和洪蘭(右)這兩位媽媽的專業背景不同，卻一致同意不該讓電視當孩子的廉價保母，並主張把握孩子的成長期，親子少看電視多互動。記者曾吉松／攝影

【聯合報/記者張錦弘、孫中英、鄭朝陽】

繼中研院院士批判電視節目充滿言語暴力之後，該院研究人員日前再度開砲，連署要求院內餐廳關掉電視。他們指台灣的電視新聞讓人倒胃口，因此拒絕「用電視新聞拌飯」，再度引爆「拒看電視」話題。

16年來 洪蘭家裡沒電視

沒有電視，你的日子會如何？十六年來，中央大學教授洪蘭家裡沒有電視機。她不知道啥是「大長今」，電視人物她只記得「傅培梅」。

拒絕電視，是巧合，也經過專業判斷。專攻認知神經學的洪蘭，深知電視快速跳躍的畫面、閃爍的絢麗色彩容易凍結孩子的思考能力，寧願把孩子帶在身邊看她做菜，也不想讓電視陪孩子長大。

愛孩子 前主播推廣關機

曾是電視螢幕上女主播的陳譪玲成為母親之後，為了孩子「關機」，讓電視遠離孩子視線。關懷媒體生態與品質的陳譪玲成為「關機運動」的推手之一，衷心期待電視不再取代父母的教養角色，大人別把電視當成打發孩子的「廉價保母」了。

問：兩位何時開始拒絕電視？

洪蘭（以下簡稱洪）：一九九二年我們從美國回來，搬家公司把電視、冰箱、微波爐統統摔壞了，家裡就沒有電視，當時住在嘉義中正大學的小宿舍，想想，除了電冰箱非買不可，其他就不買了。

不看電視的壞處是：我無從知道台灣立法院的生態，如果看了電視，我就不會讓我先生（曾志朗）去做教育部長。

好節目 可以選擇性開機

陳藹玲（以下簡稱陳）：因為對電視節目有疑慮，我家是「階段性、選擇性」地關機。孩子小時候，功課都做不完，想看電視是不可能的，大了之後才鼓勵他們看好節目。

我一直避免讓看電視成為孩子生活中最主要的娛樂。

問：孩子不會吵著要看電視嗎？

洪：我兒子不會。他八歲回台灣，老師要求每寫錯一個字，要罰寫十遍，他每天有十個錯字，回家就要寫一百個生字，邊寫邊哭，常寫到半夜，哪有時間看電視！

陪著看 告訴孩子是與非

陳：我算是很開明的家長，小孩看電視，我不會說完全不行，但我會跟著一起看。看到比較暴力或怪力亂神的內容，我會提醒小孩不能學暴力、不能有性別歧視。這是一種潛移默化的機會教育，比你關了電視，正經八百地教還有意義。

洪：我兒子習慣看書，就算電視開著也不會看。其實是因為他交了愛看書的好朋友，所以孩子成長過程中，朋友很重要。

看原著 發現電視都亂演

我兒子有次看電視，被老師抓到，原來老師要他們讀「戰爭與和平」，但原著很厚，他同學說「這書拍成電影，我家有錄影帶。」大家就看錄影帶寫了報告交出去，沒想到電影結局和原著不一樣，老師馬上抓到他們沒看書，罰他們再看「飄」。那次之後，我兒子就一直覺得：看電視會出錯！

陳：洪老師講得很對，父母親以身作則也很重要。我老公（富邦金控董事長蔡明忠）從小就是電視兒童，現在是個「電視老男人」，他愛看新聞和談話節目，而且一看再看，這習慣真的很不好。

【班級活動】183.二年級的第一次午餐

一年級的時候
我們年紀小
都是請悅妤媽媽和琨淇媽媽來陪我們吃飯
瑞珍老師說
我們已經升上二年級
應該學習更多的本事
所以
從今天起
我們要自己學習盛飯,打菜,舀湯
還要服務同學
看穿著就知道我們非常盡責而且重視衛生
長大的感覺真好！
可以自己做很多事喔！