2009-01-20

【偶戲消息】全國偶戲比賽秩序冊出爐

全國偶戲比賽秩序冊出爐

綜合類組-第六場次
5月1日(五)下午 第8出場序
全國共20個國小參賽隊伍

光影類組-第十場次
5月3日(日)下午 第12出場序
全國共19個國小參賽隊伍

競賽會場:
台北體育館(臺北市松山區南京東路4段10號)

有興趣的孩子
開學後
請向學務處訓育組報名參加演員甄選
也可先跟瑞珍老師聯繫
先行於寒假做功課
rjliao@tp.edu.tw

偶戲開工囉~

【教師心語】備課日

今天
學生放假了
老師可沒得閒
一個會接著一個會
在校進行新學期的課程討論
一切都是為了將最好的教學安排
獻給濱江的孩子呀!

中午
校長還親自下廚
煮來熱騰騰的炒米粉和湯圓
慰勞教師的辛勞
滿屋的油蔥香味
令人忍不住一碗接一碗
過年前的圍爐節慶馨香
已提前展開
外頭天地寒
心頭卻暖呼呼
這就是濱江文化
像個大家庭相互扶持
不分彼此
主任還難得的感性
以濱江森林來形容團隊情感
2009令人期待



















<相片說明:本學期學習優異獎、進步獎暨各領域優異表現獎得主>

205的孩子很厲害
不但閱讀借書量居全校之冠
連獎狀獲獎量應該也是單位量之首
改天找個時間
老師要好好地幫學生個人的榮譽榜整理一下
就可以知道這群孩子有多厲害
我想這也是濱江孩子的幸福吧!
只要願意
大小比賽都有機會參加
創造孩子的高峰經驗
建立自尊、自信、自榮的榮譽感
比學科100分更來得珍貴


孩子們
獎狀要好好保存喔!
未來升學的推甄制度
在歷程中的點滴榮譽
都是脫穎而出的最佳推薦
加油喔!

2009-01-19

【教師心語】9701學期最後一天的離別心情

老師愛拍照
因為我喜歡看見你們堆滿笑容的小臉
也不知道從什麼時候開始的
我發現205的孩子們特別愛笑
課堂上只要說點什麼逗你們一下
大家總是很捧場、很有默契的格格格笑個好半天
同學間的相處也是一樣
天天這裡一群 那裡一堆
嘻嘻笑聲把大家的心暖暖地連在一起

今天是本學期最後一天上課
老師開始不捨
因為送走今天再見面時
就進入最後一學期關鍵倒數時刻
擔心離別的心情在教室裡迴盪
當然你們是看不出的

把握最後的相處時光
帶領大家將學習的關鍵力再精進
自我、群我概念掌握更熟稔
是最後一學期的目標

感謝文文媽媽在班網一角
跟我們分享親子關係的想法
您願意現現身 說說話
讓老師感受到班網是大家的
這樣正向的能量
將支持您我在陪伴孩子成長之路
走來不孤單 不迷失
再次感謝本學期大家的配合與支持


新春愉快!開學見!
瑞珍師















<相片說明:9701結業式,最後一天上課>

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文文媽媽迴響:
看到老師以文文為例,
我想老師應該是希望能以文文的成長為例,
提供家長能多一個親師溝通管道,
對自己的寶貝多一份了解。

其實文文的進步主要是在情緒上的管理有明顯的改善,
記得在2年前的這個時候,
我和幼稚園大班老師討論文文上小學時可能會面對的問題,
很擔心以她這樣退縮內向的個性
面對新環境、新事務、新同學及新老師,
不知需要多久時間才能讓她真正適應,
幸運的是文文碰到一位了解兒童心理的老師,
我想小學老師的角色除了傳道、授業、解惑,
若能和家長聯繫對寶貝做更進一步的照顧,
應該是每位家長得來不易的幸運吧!

我知道205班級的每位寶貝都是最優秀的,
尤其是在父母無微不至的照顧下 閃亮的未來更是指日可待,
我也和每位父母一樣,
但是若有不清楚或困惑之處,
我更希望能有一個信任的諮詢管道,
好讓小孩得到最好的照顧,
畢竟,父母絕對不是萬能的,
我們提供了小孩必要的物質生活,
但更重要的是給予受到信任的情感支柱,
這是我一直以來的想法。

2009-01-17

【戲劇演出】看戲囉~紙風車劇團

紙風車劇團
http://www.paperwindmill.com.tw/paper/

【小小羊兒要回家─三國奇遇】
地點:城市舞台(台北市八德路三段25號)
票價:1000、900、800、650、500、350元
3月20日(五) 19:30
3月21日(六) 14:30、19:30
3月22日(日) 14:30
3月27日(五) 19:30
3月28日(六) 19:30

老師預定看3/21(六)下午2:30 票價:350元
要去的請按一個手機簡訊給我告知 班級、姓名、票數
大人小孩一人一票
歡迎大家一起來看戲!

【班務通知】班級期末簡訊

學期即將結束
在這個學期裡
老師要特別感謝幾位家長對班務推動的協助

悅妤媽媽-指導悅妤每天將聯絡簿內容鍵入班網
愛理媽媽-本學期總務媽媽協助班費處理,班費收支在整理後也會盡速上傳在班窟「檔案下載區」供徵信

還有許多默默付出的家長
特別是在運動會及偶戲排練期間
家長們挽起袖子大力協助的畫面
至今仍常常在老師心中浮現
沒有人是十全十美的
唯有團隊才能成就完美

我一直是這麼認為的

謝謝大家這學期的幫忙
教書教了快二十年的新手老師
也是三個孩子的媽
能遇見各位的寶兒寶女
是我的福氣

下學期開學見~

p.s班窟使用補充說明,請查閱手機簡訊.
班窟服務

2009-01-14

【教學心語】老師是單翼天使,唯有親師合作,才能成就孩子。

又到了期末給孩子寫評語的日子
回首這學期孩子們的表現
有幾個孩子在親師共同努力下
真的值得為他們大聲喝采!

例一:文文
在小一上學的第一天
她是兩位哭泣的孩子中其中一位
媽媽也曾多次向老師表達她對孩子退縮內向行為感到困擾
依老師在課堂上的觀察
文文的學習能力與一般孩子無異
只是面對壓力的挫折容忍度較低
經常以哭泣表達焦慮

老師的輔導策略
一方面在課堂上鼓勵她
並刻意地提供發表展現自信的機會
增進其與同儕的融合
另一方面
發掘其在美術創作上的優異潛能
自我超越 自我肯定
更重要的是
家長與老師的密切合作

在本學期初
老師仍接到長求救電話
對於孩子行為模式感到困惑
老師一如往常當家長的後盾
給家長信心 耐心 支持的力量
「孩子很棒」是我從未改變的答案
「再給她一點時間我相信她會更棒」

果然
時間證明
現在
文文在閱讀方面
品嚐一本三百多頁的文字書已不是難事
希臘神話、小公主、茶花女等文學作品
她已如數家珍

課堂朗讀表現
沒人比她更投入 感情更豐沛

此次偶戲演出
她的表現更是出色
獨挑大樑 膽識超群 肢體創意 舞台魅力
都是我們在信任孩子之後的卓越潛能展現
當然退縮等問題行為也隨之消失


例二:安安
剛接這班
他是最讓我擔心的孩子之一
他在課堂上不言不語
循著自己的節奏
恣意塗鴉 發呆 
說著旁人不懂的邏輯
面對老師或同學的指正
總是以皺眉 生氣 流淚 不語
來表達違抗的心

低年級的課堂時間是相當緊湊的
中午12:00一到就必須將孩子們送走
遲了會耽誤後續安親班或其他活動的進行
面對安安的問題
老師一直無法找到切入點
進入他心中 影響他

在與家長多次深談後
家長決定接受老師的建議
在期中考結束
讓安安從校外的課後班
任務性的調整到學校課後輔導班
一來增加了老師與其對話的時間
增進師生關係與締結影響力
二來藉由課輔班同學的帶領與友誼建立
柔軟其性格

孩子的改變
就如當初預期的評估一樣
逐漸開朗 快樂 笑容多了
一下課總找不到孩子的身影
因為忙著和同學在校園裡四處探險
要不就忙著協助班務服務
面對老師的建議與指正
一改過去臭臉抗議
而願意在第一時間裡
馬上調整修正
雖然學科成就上仍未有出色表現
但老師認為
這目標很快就能達成
因為參與班上學習活動
對他已不是難事

建立良好的學習態度
比學什麼 會什麼
來得更重要不是嗎?



親愛的家長:
從上述兩位孩子的故事
我要告訴您

瑞珍老師不是超人
老師就像單翼天使
在孩子的教養途中
沒有您的支持與信任
單靠老師的力量
是成不了事的
也走不遠的

唯有親師合作 彼此高度共識 同心協力
才能完成「成就孩子」這門課
真心希望您明白

2009-01-11

【學生成果】社團成果發表會(中年級場)



偶戲表演是在最後一個節目
其中有一小段因攝影機在黑光中不容易對焦而產生模糊
等候一會兒就恢復正常了

這次校內的麥克風效果非常好
謝謝學校添購的設備
聽孩子的念詞一次比一次有進步
表示平日的語文朗讀訓練發揮了功效
以及大家的膽識變大了

四月份的全國賽
老師打算全程用閩南語發音及演唱
歡迎二至五年級有興趣的孩子報名
加油!加油!加油!

2009-01-10

【學生學習】小日記分享-三明治溝通法
















昨天要發三張考卷
因為其中有一張考得不太理想
本想問孩子們想先聽好消息? 還是壞消息?
又覺得這樣的開場有點遜

後來靈機一動
把「三明治溝通技巧」講解示範一下
才發下三張考卷
哎! 這個老師就是愛玩
連發考卷也要「哲理」一下
真是受不了

不過
從孩子小日記的熱烈反應中
這些小小心靈似乎相當認同呢!

各位親愛的把拔麻麻:
親子溝通時
要記得來一份「三明治」喔!

2009-01-06

【教師心語】教育MP3

為避免下學期班務活動和社團團務相互影響
瑞珍老師決定偶戲團活動將採課後社團方式進行
也就是
如果孩子有興趣要參加全國賽偶戲演出
要向學務處的課後活動社團報名
這樣我們就會有比較完整的時間進行指導
當然也歡迎所有濱江2-5年級的孩子參加

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<圖片說明:2009教育局教師專業發展圖像>

在週二社團課結束
把教室整理一番
並交代明天公出請代課老師協助的課務後
離開教室已是晚間6:50

從校園遠眺臺北市最閃耀的101夜景
一直是濱江人獨享的幸福
真美

往停車場走去的路上
珮文老師
瘦長的身影
也正從樓梯下來

轉個彎
呼~呼~
兩輛機車剛啟動離開

建豪老師
也在
準備走人

車場還停放著好幾輛等待下班的車兒
應該是
濱江附幼"夜間部"的老師群

加上蕙菁老師和我
人數之多
出乎我意料

生活中
老師無私的付出
就是家長和學生最大的幸福
不是嗎?
還請家長們要不吝地給予肯定與掌聲
相信濱江孩子在親師生的合作下
未來肯定亮眼
2009 大家加油!