因為我喜歡看見你們堆滿笑容的小臉
也不知道從什麼時候開始的
我發現205的孩子們特別愛笑
課堂上只要說點什麼逗你們一下
大家總是很捧場、很有默契的格格格笑個好半天
同學間的相處也是一樣
天天這裡一群 那裡一堆
嘻嘻笑聲把大家的心暖暖地連在一起
今天是本學期最後一天上課
老師開始不捨
因為送走今天再見面時
就進入最後一學期關鍵倒數時刻
擔心離別的心情在教室裡迴盪
當然你們是看不出的
把握最後的相處時光
帶領大家將學習的關鍵力再精進
自我、群我概念掌握更熟稔
是最後一學期的目標
感謝文文媽媽在班網一角
跟我們分享親子關係的想法
您願意現現身 說說話
讓老師感受到班網是大家的
這樣正向的能量
將支持您我在陪伴孩子成長之路
走來不孤單 不迷失
再次感謝本學期大家的配合與支持
祝
新春愉快！開學見！
瑞珍師
<相片說明：9701結業式,最後一天上課>
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文文媽媽迴響：
看到老師以文文為例，
我想老師應該是希望能以文文的成長為例，
提供家長能多一個親師溝通管道，
對自己的寶貝多一份了解。
其實文文的進步主要是在情緒上的管理有明顯的改善，
記得在2年前的這個時候，
我和幼稚園大班老師討論文文上小學時可能會面對的問題，
很擔心以她這樣退縮內向的個性
面對新環境、新事務、新同學及新老師，
不知需要多久時間才能讓她真正適應，
幸運的是文文碰到一位了解兒童心理的老師，
我想小學老師的角色除了傳道、授業、解惑，
若能和家長聯繫對寶貝做更進一步的照顧，
應該是每位家長得來不易的幸運吧！
我知道205班級的每位寶貝都是最優秀的，
尤其是在父母無微不至的照顧下 閃亮的未來更是指日可待，
我也和每位父母一樣，
但是若有不清楚或困惑之處，
我更希望能有一個信任的諮詢管道，
好讓小孩得到最好的照顧，
畢竟，父母絕對不是萬能的，
我們提供了小孩必要的物質生活，
但更重要的是給予受到信任的情感支柱，
這是我一直以來的想法。