991007(四)
星期四8:00-8:40的晨光活動
三年前學校曾經希望定位為全校共同閱讀時間
但不知何故
推動上有困難
各班仍各唱各的調
並未同步靜聲閱讀
本班在一年級打下基礎閱讀的習慣後
二年級就能輕鬆地進入進階模式
以書為本
進行各項創作
以語文教學來說
目前共分四大面向
讀報－
學習典範，吸取優美詞句精粹
生命議題融入及閱讀理解探究
說書－
相聲小品或是小小讀書人發表
都是為口語表達及膽識訓練
創意思考訓練－
一切學習源自思考
會思考才能活用
所以
週四的創意思考教學
是大腦運動時間
教科書基本功－
生字、新詞、基本句型
一週一課擴展語文基礎
今天發下
「用愛心說實話」之說書稿
近八百個字的內容
完全沒有加註注音的情況下
孩子們點出的難字
不到十個字
很強喔！
當場有多位孩子
馬上和隔壁同學一搭一唱說起書來了
渾然天成
根本等不及老師教
常常因著這些感動
在孩子們放學以後
我的心還在這教室裡盪呀盪的
捨不得下課
東湖國小圖推教師_廖瑞珍 10902@dfps.tp.edu.tw