2020-11-22

東湖國小圖書館試營運

 

圖書館即將於12月2日(三)起試營運

屆時

全校各班級的閱讀時間都會到圖書館來


當時

規劃一個時段可同時容納三個班級

分別是：一樓、二樓和Ｂ１


我沒參與過班級閱讀盛況

希望一切順利！



2020-10-17

萬福親職講座--如何帶領孩子製作學習歷程檔案

這是我參加過最棒的一場研習
也是我分享過最精彩的一場
我想
未來很難超越
也難有這樣的優質際遇啦
阿亮說
凡走過必留下痕跡
而我要說
凡認真走過才會留下痕跡
更甚者是
凡有智慧、聰明的走過
才會留下值得珍藏的痕跡
在檔案競賽拿到雙料冠軍後
萬福是第一所來聯繫的學校
分享的對象是家長
是親職講座喔
當時
對於校長規劃的這一步棋
嘖嘖稱奇
明眼人都知
這真的是高招
因為
第一線的教師團隊
已被教學政策與實務工作
磨得焦頭爛額
怎麼可能
為學生付出額外時間
指導費心耗時的學習檔案
唯有從家長端
提升家長的檔案製作力
學習檔案才有可能紮根
看見曙光
今早的兩個小時
由於分享的對象是家長
我刻意以淺白的語言
與實務案例互動
不談艱澀的教育術語
也帶領家長進行半小時的實作
讓學習更深刻
為孩子的學習檔案主題與素材
進行初探
周末一早9:30的課
約有30-40多位家長到場
全程參與
其學習精神
真是了不起
沉思實作的空檔
我於桌間觀察
每位家長都是滿滿的筆記
小組分享時刻
更是暢所欲言欲罷不能
文山區優質家長樣態
今日是大開眼界
全場最認真的
應該就是瑞芬校長了
在她的校務規畫藍圖裡
除了
慧眼識英雄
掌握先機
把獲獎的實務講師請進校園裡
更重要的是
增能之後呢?
家長們的任務
該如何展現
這條檔案軸線該何去何從
全在運籌帷幄的校長手中
研習最後答案揭曉
校長聽取兩小時的分享後
馬上總結十個關鍵可執行的規準
以此作為校內檔案評選依據
有別於
一般行政人員
毫不費力的
只是將市級標準化的比賽辦法
換個校名
改個競賽日期
就上網公告
數十年如一日
瑞芬校長
看懂全貌後
條理分明
以具體可評量的規範
作為校訂方向
取代抓不到頭緒
各自解讀的教育術語
作為校內評選依據
這是
校長邀請我來的用意
透過實務分享
埋下學習檔案種子
兩個小時的產出價值
能深入一所學校化為養分
又是何等尊榮的參與
所以
我說
未來要能再遇到像瑞芬校長這樣
同時擁有理論與實務通盤思維
巨觀領導願景下
又能有微觀具體可行的執行力
是可遇而不可求
親愛的家長與孩子們
我們過往認真走過的每一步
正發揮影響力
進入教師與家長的心中
這份榮耀
我忍不住
要與您們分享~~



2020-10-07

滿月紀念

 


加入大家庭
已滿一個月

我想
以我的腦容量
在退休前
應該無法認識所有的同事😅
努力中💪

快樂的職務
天天都有新鮮事

站在前人智慧的基礎上
掌握價值
開展新意

思考將傳統模式
升級為e化
擴散與延續力更強

每一項活動辦理
都期盼能達成最大效能
事前準備不可少

深刻理解
在傳統大校裡
推展的速度要緩、潛、慢
策略很重要

共力共榮的團隊就是
我只要扛起小小的一角
總能看見
最佳後盾的夥伴
相伴左右
不致孤單

感恩一切的機緣
成就美好的現在

#小一閱讀活動說明會第二場
#和行政典範一起工作幸福感破表

認識瑞珍老師

 



💓指導學生參加 國語文競賽 獲獎紀錄

113學年度
臺北市國小組南區演說第三名-涵 臺北市國小組南區朗讀優等-茹

111學年度
臺北市國中組北區演說第四名-儀
110學年度
臺北市國中組北區演說第四名-妤
臺北市國小組北區演說第五名-源
臺北市國小組南區朗讀優等-如
109學年度
臺北市國中組北區演說第二名-儀
臺北市國小組南區演說第六名-卉
108學年度
臺北市國小組北區演說第一名-儀
全國國小組演說優等-儀

=== === === === === 

💓指導學生參加 好學生好品德 獲獎紀錄

113學年度
臺北市甲組演說第一名-涵 臺北市乙組說故事優勝-樂 臺北市乙組說故事優勝-珩

=== === === === === 

💓指導學生參加 學生學習檔案競賽 獲獎紀錄

113學年度
學生個人組--特優--張雅涵

110學年度
學生個人組--特優--黃羿源

109學年度
學生個人組--特優--張宣儀
學生合作組--特優--劉芯妤、張宣儀、呂亞倫



中年級閱讀手冊書單

 

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