四年前
在偶然的機會
進入濱江網站
正逢復校招考教師時期
親自到校走一趟
就愛上這裡的教學環境與河堤美景
加上
學校行政團隊
對教師教學專業上的支持
所以濱江這群幸福的孩子
在此多元化的空間設計下
享受著許多令其他學校稱羨的探索體驗課程
讓我們來回味一下
兩年來共同耕耘的教學活動吧!
<<大節下課的30分鐘,可以盡情和好朋友玩個過癮,
不用老師教,不用老師提醒,我的精神特別好,反應特別靈敏.>>
<<當教室空間不夠用時,
老師就會讓我們在班群地板用最舒服,最自在的方式進行討論或是完成工作>>
<<除了自己的B班群空間,我們還有另一個A班群空間;
當全學年有共同活動進行時,我們也會兩邊跑,通通都是我們的教室>>
<<除了班群開放空間外,還有隔壁閒置的教室,也是我們自由探索與活動的快樂世界>>
<<針對重點時事,老師也會做剪報牆,
讓小小孩也能了解天下事>>
<<老師愛朗讀,也會要求大家要用好聽的聲音讀報、讀文章.
不必搬動桌椅,教室裡任何角落都可以成為小組發表區.>>
<<數學課要測量教室長寬,那麼大的教室,要很專心才能算得準.>>
<<要讓大家從遊戲中學好數學,
老師群總會想出很多好玩的活動,
或是透過數位化教材讓大家愛上數學>>
<<清淨明亮的陽台,也是我們和好朋友的秘密花園.>>
<<美堤河濱公園就像是濱小的後花園,處處都充滿著我們的笑聲.>>
<<坐上雲梯車,緊握噴水槍,深刻感受消防隊員出生入死、用生命守護我們長大的偉大精神.>>
<<將古老的零嘴－爆米香整臺車穿越時空隧道開進學校,
讓我們看得到、聽得到、聞得到更吃得到,
只有濱小老師幫我們做到了.>>
<<為讓傳統戲曲扎根,引進櫆櫑戲、布袋戲各項文化資源,讓我們可以近距離接觸.>>
<<走出教室進入千蝶谷仙境,向大自然學習.>>
<<台北偶戲館探索,讓班級特色－創意偶戲演來更加生動活潑.>>
<<認識原住民傳統文化,更認識博物館之美.
除安排參觀台灣原住民博物館深入了解各族文物外,
更邀請到國立台灣博物館蒞校服務,
透過故事介紹原住民傳統習俗與館藏特展.>>
<<甲蟲驚奇初體驗,不但可以看到許多昆蟲標本,
還要親手挖出幼蟲、放在手上細細觀看,
把我們這群都市孩子嚇得驚聲亂叫,教室屋頂都快被掀開了.>>
<<兩年校慶運動會的牛仔很忙和傘舞舞環,
也是全體學年教師通力合作下的創意傑作,更是活動的高潮.
爸爸媽媽看了都說好感動喔！>>
看完以上這些教學活動回憶錄
您說
濱小是不是一間了不起的學校？
大家是不是幸福的一群？
請大大的掌聲鼓勵
為您我兩年來共同為孩子學習所展現無私的付出與努力喝采！
老師要借用屈Ｘ氏的廣告詞：
「我敢保證！」
「濱小是臺北市最棒的小學！」
因為我們有最棒的教師團隊－合作無間
如果您覺得濱小教師真的很努力、真的很不錯
請告訴您身旁的人
特別是關心教育、重視教育的家長
歡迎加入濱小大家庭
「教育」是成人之美的事業
成就孩子、成就您與孩子的家庭親子關係的同時
教師的成就也就在此獲得滿足
多年的經驗告訴我
親師生絕對要三贏
不然可能就會是三輸
千萬不要爭一時氣短
壞了孩子對學習的興趣
大家加油！
回到初心.我是否努力實踐了當初對教育的承諾－－
請見第一篇網誌更多活動內容請上
【活動寫真】觀賞
＊＊進入最後一週的巨大壓力,老師又開始整理思緒寫回憶錄解壓.
班網部落格真是自我療育的最佳良方＊＊
