指導學生參加競賽
是每位教師都必須面對之重
「國語文競賽」指導工作
是我相當樂意承擔的項目之一
在過往的經驗中
從校內選出的市賽選手
通常要進行十多堂思維訓練的課程後
才能有七八分樣
有的
甚至要更多的時間雕琢才略見成效
歷程辛苦不說
有時老師也需肩負心理輔導之責
協助選手戰勝上台的恐懼
箇中甘苦只有共同參與的家長與老師才能明白
雖然如此老師仍樂此不疲
因為
得天下英才而教之
是為師的榮耀呀！
在濱小
無心插柳的耕耘下
瑞珍老師似乎已與偶戲畫上等號
看許多孩子因為參與演出而散發的自信
是「高度學習」的最佳體驗課程
此次的小小說書人
老師是以創意偶戲的角度去規劃演出
不一定能擄獲評審的心
但在面對競賽的準備態度上
相信我們已經做到
有時
我不得不佩服205的家長
總知道何時該進(幫老師打打氣)
何時該退(讓老師主導進程)
這樣難能可貴的有機團體
就在陪伴孩子一呼一吸中
成就孩子
也使親師成長
謝謝大家
