一封回覆家長的信

「暑假手工小書」在學校日引發家長們熱烈回響
會後有家長來信與老師討論
在共作的過程中
收與放的拿捏對孩子的影響
老師將回覆內容放在此
與各位分享

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親愛的OO媽媽：
每件事都存有不同的觀點
取自己最舒服且正向的思維
就是最好的學習

依我的觀察
孩子從這次小書的經驗
他是最大的贏家
過程中
雖然媽媽的付出多些
但他感受到您對他滿滿的付出與關懷
再從同學們看到他作品的讚嘆中
又再增強了對自我的信心

親子小書
不但記載著
彼此的創意與學習
更刻劃出
您對他的愛
那就是--
孩子,媽媽會用行動陪伴你學習

行動永遠比理論來的受用
更能平衡過往妳的嚴母形象

在老師看來
共作或是獨力完成
都是好作品

只要父母不是以此作品的比較為終點
而是以此作品的觀摩
為下一次對話的起點
作品的價值就不是小書不小書等有形的評價
怎麼越說越玄

結論
妳陪伴孩子做的事很棒！
並帶動其他父母去思考此事
這是很棒的漣漪作用

因為付出　所以不凡
因為不凡　才能超越   才能偉大

老師沒有什麼偉大的志向
只願在每天和孩子相處的點滴付出中
祈能喚起家長您心中那份童真
那份生命中最初的感動
盡我們所能
給孩子智慧與能力
去迎接新時代的挑戰
一起加油！

瑞珍老師