教學年資超過十年以上的老師
可能在心中都有一個「夏山學校」的位置
今天
陪學生們上課後社團桌球課
心中
突然想起這本書
特別是在
內在壓力(校內活動接踵而來)、外在壓力(校園社會新聞沸沸揚揚)齊現的時刻
很多畫面浮現
很受感動
希望有興趣的家長也可以買來看看
心想像本校這樣小兒精 小兒美的社區型學校
或許可以思考
發展像夏山一樣的全人教育
而不是
和大型學校競豔
重排場 重熱鬧 重競技
另一本是從孩子的角度寫的－
「窗邊的小荳荳」
有注音版喔
是我學生時代讀的
還記得
有好幾個月的時間
都為主角著迷
特別有一幕
荳荳在糞坑裡賣力地尋找她的遺失物
小林校長看到了
只有淡淡的提醒她
找到了以後要記得將場地復原喔
對孩子的寬容與尊重
不因事的大小有別
令人佩服
這兩本書
似乎影響我的教學風格頗深
今天找到答案了
多年前書已送人
剛剛又在網路上訂了一本
希望找回初心
重燃動能
-----------------------------------------
夏山學校-實踐自由發展,見證愛的教育
／遠流出版
以愛鼓勵孩子自由發展，
學校應該適應學生，而非使學生適應學校。
談論進步主義開放教育必然提及典範：夏山學校，
其實夏山學校並沒有複雜的教育理論，
只是為「讓孩子自由發展」的可行性作見證。
創辦人尼爾對兒童的教養主張採取一種適性而自然的方法，
他的耐心和努力把夏山的孩子帶上幸福的康莊大道，
也給全世界從事教育工作的朋友帶來鼓舞。
《夏山學校》的重要性在於它揭示出真正勇者無懼的教育原則，
整本書就是一個愛孩子的故事。