這學期 因為任務關係 參加了幾場很扎實的校外研習
東湖國小圖推教師_廖瑞珍 10902@dfps.tp.edu.tw
2021-02-02
生活課程備課資源＿翰林版
單元一、我愛看書
1.能和同學分享自己最喜歡的一本書。
2.能認識其他同學分享的好書。
3.能分享最喜歡的書如何取得。
4.能知道書的來源管道和特別的借書場所。
5.能探索書的內含物。
6.能認識書的基本構造。
單元二、美麗的春天
1.能利用五官探索春天的生活環境。
2.能觀察花、草、樹木生長的情形，體會季節的變化。
3.能透過觀察，發現春天有較多的小動物在外面活動。
4.能觀察花、草、樹木生長的情形，體會季節的變化。
5.能發現冬天和春天植物不同的地方。
6.能透過觀察，發現春天有較多的小動物在外面活動。
7.能察覺到春天的氣候較溫暖，植物、動物和人類的活動都會和冬天不一樣。
8.能與同學分享自己對春天的觀察。
9.能說出自己喜愛的植物或動物。
10.能說出動物或植物的特色，並用不同的方式表現出來。
單元三、打電話
1.能透過遊戲，探索聲音的傳遞。
2.能知道當距離較遠時，傳遞聲音的方式。
3.能說出製作小話筒需用到的材料。
4.能製作小話筒。
5.能欣賞同學所製作的小話筒。
6.能藉由傳話遊戲，體驗傳話遊戲過程的變化樂趣。
7.能嘗試各種不同的傳話方式。
8.能比較出哪一種通話方式，聲音會最清楚。
9.能說出距離更遙遠的時候，可以使用電話來通話。
單元四、我愛我的家
1.說出家中的成員。
2.能訪問家人，完成家人小檔案。
3.能說出家庭成員的外表特徵與興趣。
4.能安靜的聆聽他人的介紹。
5.能說出和家人一起做的活動。
6.能說出和家人一起活動的感覺。
7.能與家人一起互動、培養感情。
8.能理解人與人要有聯繫才能維護感情。
9.能了解不住在一起的家人也會互相交流和關心。
10.能說出家人間互相關心的方式。
11.能說出和家人相處時的感受。
12.能覺察自己有不愉快的情緒。
13.能瞭解情緒發生的原因。
14.能說出解決家人間相處的問題的方法。
15.能留意家人在家中的情緒感受。
16.說訪問家人在家中的情緒感受，理解家人有負面情緒的原因。
17.能和家人互相體諒，減少家人的負面情緒。
18.能感受家人間的愛。
單元五、奇妙的水
1.能透過發表經驗，分享有趣的玩水活動。
2.能察覺水的特性，並且發現物體浮在水面上的現象。
3.能尋找周邊的物品來進行實驗，並且能與同學進行討論，初步的判斷適不適合。
4.能合作進行實驗，並從中發現哪些物品可以浮在水面上，哪些不行。
5.能進行觀察，並且說出在實驗中的發現。
6.能選擇適合製作玩具船的物品。
單元六、快樂一夏
1.能了解端午節的習俗與日期。
2.能蒐集端午節的相關資料。
3.能自在的發表與分享。
4.能知道屈原的故事。
5.能了解端午節習俗的由來。
課程進度
第一週 02/17~02/19 備課
第一單元:我愛看書、我的書朋友
【人權教育】、【閱讀素養教育】
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