【好書介紹】262.強力圓超人：趙自強成長魔法書

【作者簡介】
文化大學勞工研究所畢業，從事劇場表演創作近20年；1990年於鞋子兒童劇團「晚安Do Re Me」一劇擔任編導工作，開啟對兒童表演藝術的興趣；1997年因「我們一家都是人」走紅電視，經歷各類影視工作，但仍無法忘情兒童戲劇。1999年、2000年因「水果奶奶」一角，連續兩屆獲得金鐘獎最佳兒童節目主持人獎的肯定；2000年1月成立【如果兒童劇團】，兒童藝術已成為他的終身職，並成為當代兒童最佳的代言人。

強力圓超人：趙自強成長魔法書

p.s當年瑞珍老師仍是在學學生,
很榮幸參與了強強哥哥所編導的「晚安Do Re Me」,
並到全省各地的文化中心巡迴演出喔！

261.哇！！瑞珍老師的廣播專訪處女秀~(歡迎線上收聽)

哇!瑞珍老師的廣播專訪處女秀~
獻醜啦!!

節目名稱： 台北心教育
主 持 人： 翁繩玉、陳幼君
播出時間： 週六上午９：００－１０：００現場播出
節目內容： 傳播台北市最新教育動向，激發社會大眾參與雙向討論與關心教育的課題，共同建構出具人性、多元的教育環境。

線上收聽：臺北市心教育2/28--小朋友演大戲
(老師發現很糗的事--我的「然後...」不知不覺竟高達30個....///>.<)

感謝大家call in 參與
更謝謝陳妤媽媽、陳妤和意萱陪老師一起接受專訪
節目結束後
守在收音機旁收聽的家長
透過簡訊或是電話提供回饋
都令老師很感動ㄋㄟ～

980228台北心教育專訪

【親職教育】為孩子準備一本「優勢存摺」

經濟不景氣下
這本存摺一定不能少！

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

家長就好像是一名廚師，在想著要加入什麼樣的香料，
才能烹調出一道道佳餚；
也像是一名「社會銀行」的開戶者，替孩子準備一本「優勢存摺」，
存入什麼樣的本金，才讓孩子可以在未來的社會中提領最大的「本利和」。

《今周刊》第337期／文：廖怡景

入夏的傍晚，海風吹拂在北海岸的野柳國小操場上，
大學一畢業就到野柳國小教書的美術老師張明錫，
正帶著一群在海邊長大的小朋友們一起遊玩。

在落日餘暉的照耀下，這群孩子快樂無憂地奔跑著。
也許就在同一時間，在距離這裡不到一個小時車程的台北都會裡，
年紀相同的孩子們正在學著各種才藝，
但這群遠在海邊的孩子有的，也正是台北小孩所欠缺的。
張明錫操著一口宜蘭腔的台灣國語，熱情開朗地說，
「他們要的是和自己競爭！人比人氣死人啦！」


‧有解決問題的能力　才具競爭優勢
張明錫的教育方式是一個例子，他很堅持，
「我不是說學習或者課業的競爭不重要，但一定要適可而止。
如果說，課業的學習很重要，那生活的學習重不重要呢？」
一到假日，就帶著這群學生上山下海、溯溪、開山路的張明錫，
以他將近十年的經驗提出看法：
「我不是反對學生在成長過程有競爭，
但我更在意的是，我們的小孩在接受了所謂的『基礎教育』後，
會不會有解決問題的能力。
在我看來，很多小孩在長大後連自己的問題都處理不好，談什麼競爭優勢呢？」

長期以來，社會一直強調所謂競爭力，
但對家長而言，要如何才能培養小孩的競爭優勢？
難道一定得透過課業競爭或是工作競爭取得優勢？
在張明錫的想法裡，在生活裡有解決問題能力的孩子，才是真正具有優勢的一群。

閱讀全文

偶戲社團學生名單

201 陳威宇、林映晴
203 洪羽萱
204 林淳彥、林姿辰、林伯非
205 陳奕文、楊心美、、黃鈺洋、陳威仰、張宥俞、高旭、林泊緯、林愛理
301 謝宇涵
304 曾怡芯
403 陳彥蓉、邱可為
404 練陳燁

共十九位

寫在小小說書人之後

親愛的孩子與家長：
小小說書人的落敗
讓我思考了幾件事

今年的深耕閱讀主題是「表演藝術」
所以老師便思考可以透過表演方式呈現說書內容
在臺北市賽的優勝作品中也曾有光影偶說書獲獎
卻沒想到此次反而讓大家與優勝擦身而過
表示我們的準備與能力都仍待提升
未來再多努力喲！


以下是教務處提供的「評分標準」與「獎勵說明」供大家參考

【評審項目】 【評審內容】
說書技巧45％　－流暢連貫、語調生動、肢體動作、清晰悅耳
故事取材25％　－內容富教育性與啟發性
創意表現20％　－整體說書表現饒富創意
輔助道具10％　－善用各項道具、服裝及情境布置，增添說書效果


【獎勵名額】各組評選出特優1~2隊(預3組選出4隊)、優選2隊
低年級組　特優1隊　優選2隊　佳作2隊
中年級組　特優1隊　優選1隊　佳作2隊
高年級組　特優1隊　優選1隊　佳作1隊
混齡組　　特優1隊　優選1隊　佳作1隊
＊各組得依參加件數及作品水準酌以調整獎勵錄取名額或從缺。

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瑞珍老師要頒給205最佳印象深刻獎

....... 205賣香屁.......

980226小小說書人

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97學年度濱江小小說書人優勝隊伍名單

低年級組
特優：202 練晴、204 黃研寧 周處除三害
優選：102 張浩軒、張意萱 賣香屁
優選：201 林芳亘、張加笳 買蓮花救赤蛙
佳作：103 林恆毅、204 林慈嫺 模糊的符咒
佳作：203 吳宜庭 逃家小兔

其他作品
低年級組 (2) 狼與七隻小羊
低年級組 (3) 十二聲笑
低年級組 (4) Dr. Dog
低年級組 (5) 字的魔法書
低年級組 (6) 小熊開車
低年級組 (8) 龜兔賽跑
低年級組 (9) 老鼠嫁女兒
低年級組 (12) 賣香屁

中年級組
特優：301 張瀚元、謝承翰 一片披薩一塊錢
優選：401 黎康洋、402 李振嘉、403 陳彥蓉 誰搬走我的乳酪
佳作：304 林品菘、盧奕融、李洧志 三個和尚
佳作：404 周德祐、練陳燁 沒大沒小說相聲-揚州三把刀

高年級組
特優：602 呂佳怡、宮銘、廖文慈 魯冰花
優選：603 王姵心、顏妤珊、呂怡靜 台灣閩南語諺語
佳作：503 謝尚哲、李家安、高祥晉 三劍客

混齡組
特優：102 陳冠豪、403 陳彥蓉

精彩的比賽內容請見濱江國小影音部落格
相關報導<<如果播放畫面為空白,請按滑鼠右鍵/編碼/Unicode(UTF-8)>>

【教師心語】競賽本身就是一種態度與高度的學習

在校園繁忙的工作清單中
指導學生參加競賽
是每位教師都必須面對之重



「國語文競賽」指導工作
是我相當樂意承擔的項目之一
在過往的經驗中
從校內選出的市賽選手
通常要進行十多堂思維訓練的課程後
才能有七八分樣
有的
甚至要更多的時間雕琢才略見成效



歷程辛苦不說
有時老師也需肩負心理輔導之責
協助選手戰勝上台的恐懼
箇中甘苦只有共同參與的家長與老師才能明白
雖然如此老師仍樂此不疲
因為
得天下英才而教之
是為師的榮耀呀！
























在濱小
無心插柳的耕耘下
瑞珍老師似乎已與偶戲畫上等號
看許多孩子因為參與演出而散發的自信
是「高度學習」的最佳體驗課程



此次的小小說書人
老師是以創意偶戲的角度去規劃演出
不一定能擄獲評審的心
但在面對競賽的準備態度上
相信我們已經做到



有時
我不得不佩服205的家長
總知道何時該進(幫老師打打氣)
何時該退(讓老師主導進程)
這樣難能可貴的有機團體
就在陪伴孩子一呼一吸中
成就孩子
也使親師成長
謝謝大家

【家長迴響】這真的是很小很小的「小小說書人」

今天一起來
發現
肩頸酸痛
就因為孩子的小小說書人活動
這個週休的假期都窩在學校作美勞



一開始老師說：志在參加就好了
可是總覺得既然參加就該全力以赴
深知這並非個人即可達成
為促成此一活動
積極與老師溝通並激發鬥志



三個家庭一起分工合作
三家總動員
一起作美勞
盯孩子背劇本
過程雖然很累
但眼看著孩子在參與活動的成長辛苦也值得了



經過專業老師指導過的孩子
在台風﹑說話﹑肢體﹑氣勢明顯精進不少
感謝老師辛苦的訓練與參與家庭的配合
才能成就此事
























看著老師的辛苦
反倒覺得我們的辛苦不算什麼（雖然真的很累）
總之
不管是否能得到名次
大家努力的過程
才是孩子最佳的學習素材
在此深深感謝大家
陳妤媽媽

【校本課程】濱江學習－認識社區「悠遊美堤」

檢視較大的地圖

賀！本班潘存仁參加線上徵文活動榮獲「佳作」

恭喜
本班潘存仁參加
2008線上徵文活動榮獲「佳作」
相當不容易
請大家為他的努力鼓掌!!

相關連結

【校園新知】有生命力的3Q達人指標

「3Q VERY MUCH」AQ/EQ/MQ 達人
1.AQ (Adversity Quotient）逆境智商達人：
具有良好的挫折忍受力，能以彈性面對逆境，積極樂觀，接受困難的挑戰，發揮創意找出解決方案，不屈不撓，愈挫愈勇，表現卓越有具體事實者。

2.EQ (Emotional Quotient) 情緒智商達人：
具有良好的情緒管理的能力，激勵自己愈挫愈勇，能設身處地為人著想，良好之溝通能力及人際關係，克服困難，積極樂觀影響別人，有具體事實者。

3.MQ（Moral Quotient）道德智商達人：
具有良好的品德，並有禮貌體貼、尊重寬恕、忠心誠實、負責合作等良好情操美德，且能實踐有具體事實者。

新聞連結

【教師分享】附幼學校日－幼小銜接分享備忘

＊您了解您的孩子嗎？
（請真誠地省思後回答）

一、行為問題討論
困擾行為：說謊、哭泣、沉默、過動等
分析－
頻率多少？
已成了問題解決的行為模式慣性了嗎？
通常是在何種情況下發生？

診斷－
他是否是因為害怕責罵或是害怕讓您失望而產生防衛機轉？
（父母功課：給關心、給信任、給時間陪伴、給讚美、
　　　　　　調整期待、給信心、給機會）


二、學習問題討論
見部落格－教師心語舊文
學習的元素
關於孩子的語文識字教學
給家長的一封信

【班務通知】9702學校日報告事項

一、205班務暨教學報告
二、班費討論
三、臨時動議
四、與科任有約
五、散會

【家長須知】有關含氟漱口水酒精含量討論

班務學用品記錄管理

【注意事項】
2/17(二)--資訊課本本學期仍沿用,請讓學生帶上學期課本到校.


【缺帶記錄】
第二週
2/17(二)
*小掃把-5.8.12.30
*螢光筆-5
2/18(三)
*數附件-8.28

偶戲社團

從社團報名的情形來看
似乎開不成兩個班
還是運動性的社團比較獲得青睞
如果還是需要205的孩子
用假期時間排戲
大家不知道意願如何?

【班務通知】980211學用品備忘

以下用品除了鉛筆盒外,皆放在學校儲物櫃備用,不用帶回家.

※發下新書：
1.國語課本 2.國語習作 3.數學課本 4.數學習作 5.生活課本
6.生活習作 7.健康體育課本 8.英語課本 9.英語習作 10.數學附件
11.閩南語課本
--為了環保,珍惜資源,建議不包書套.
--閩南語和英語CD兩片明天發

※請準備學用品：
鉛筆盒：
1.紅色原子筆 2.藍色原子筆 3.黃色螢光筆(請檢查水份)
4.每天削好的鉛筆至少三支 5.15公分尺(避免摺疊尺,會分心) 6.橡皮擦

美勞用品：
1.口紅膠(或膠水,新品請先除內蓋) 2.剪刀 3.黑色簽字筆
4.彩色鉛筆(不用彩紅筆) 5.蠟筆 6.水彩(含顏料.筆.水杯)

掃除用品：
1.小掃把 2.抹布

清潔用品：
1.牙刷 2.牙膏 3.漱口杯

敬請家長協助準備
下週起2/16
缺帶次數將列入日常生活表現
謝謝!

濱江國小98年度深耕閱讀校內初選活動

有意願報名參加的孩子
歡迎與老師聯繫～


【９８年度主題：閱讀表演藝術】
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一、小小說書人

◎參加對象：本校一至六年級學生。
◎每班至少１隊，至多２隊。（每隊３人為限，指導老師２人為限）
◎報名時間：即日起至９８年２月２０日（五）
◎比賽時間：９８年２月２６日 上午８時３０分~下午１６時。（採現場演出方式，視報名隊伍數量調整時間）
◎作品長度：４分半鐘～５分半鐘
◎作品內容必須有閱讀來源 （圖書、影片、展覽、表演等）。



二、手工書創作暨自編故事劇本

◎依年段分成下列三組：
低年級─我的寶貝小書
中年級─我的戲劇小書
高年級─我的自編劇本
◎每班由導師選出１０件作品獲入選，再從入選中選出３件參賽。
◎收件日期：９８年３月１７～２０日
◎作品內容以原創方式呈現。



《97年得獎作品清單》
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97年小小說書人─高年級閱樂組
《優等》
說書名稱：動物狂歡節
五年２班 宮銘
五年２班 邱宗博
五年２班 呂佳怡
指導老師：陳曉卉老師
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97年小小說書人─高年級組
《優等》
說書名稱：帶來幸福的酢醬草
六年１班 鄭晰文
六年１班 陳薇如
六年１班 許珈瑄
指導老師：阮怡菁老師、田舒情老師
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97年小小說書人─中年級組
《優等》
說書名稱：十二生肖
三年１班 黎康洋
三年２班 李振嘉
指導老師：蔡祐慈老師、田舒情老師
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97年小小說書人─低年級組
《佳作》
說書名稱：醜小鴨
一年２班 練晴
指導老師：歐采欣老師、田舒情老師
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96年小小說書人─低年級組
《佳作》
說書名稱：說相聲
二年２班 李振嘉
二年２班 黎康洋
指導老師：蔡祐慈老師、田舒情老師
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97年小書創作─中年級組
《特優》
尿布的回憶
三年４班 彭玄驊
指導老師：葉慧媛老師
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97年小書創作─低年級組
《優選》
真正的好朋友
二年３班 吳建霖
指導老師：劉慧梅老師
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97年自編故事劇本─高年級組
《特優》
一只木盒
六年２班 陳昱臻
六年２班 陳佳妤
六年２班 林旻儀
六年２班 張米呢
六年２班 吳奕昕
指導老師：蔡馥伊老師
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97年自編故事劇本─中年級組
《特優》
沒有時間的房間
三年４班 黃世奇
三年４班 謝瑋倫
三年４班 朱雅瑄
三年４班 莊智雅
指導老師：葉慧媛老師
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97年自編故事劇本─低年級組
《特優》
拯救漢堡大行動
一年５班 黃世旻
一年５班 郭孔勳
一年５班 陳妤
一年５班 李曉怡
指導老師：廖瑞珍老師
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臺北市比賽辦法