中年級的一節課

從課堂互動與篤定清亮的眼神看出
他們愈來愈像瑞珍老師的學生了～

很享受帶中年級那種教學的優雅質感
與低年級的快節奏高能量
是截然不同的步調

同樣是學校日手冊裝訂工作
教低年級時我總是想
孩子這麼小
如果有愛媽代勞
老師可以騰出時間做更多教學上的引導設計

現在到了中年級
昨天周三下午
我竟然「心甘情願地」幫孩子們裝訂手冊
因為
我不想浪費一節課時間來做機器代工的事

對中年級孩子而言
一節課
可以進行許多思考學習
一節課
可以讓數學學習再精益
一節課
可以讓我們彼此更熟悉
一節課
對於這些學習狀態高與吸收力正強的孩子
一節課可以做的事情太多太多了
絲毫不能浪費呢！