寫功課常讓孩子痛苦，家長更苦惱。
趁早建立孩子寫作業的模式，善用計時器，養成好習慣，
適時放手，親子關係再也也不緊繃。
上了一天班好累，回家打開門，赫然發現孩子賴在沙發上扮毛毛蟲。
「作業呢？寫好了嗎？」
「沒～有～」
長長的尾音，滿滿的不耐。
你呢，心頭無名火起：「還沒寫完？快去寫呀！」
「好啦～」毛毛蟲處於冬眠狀態，尾音愈拉愈長，身體動也不動。
終於，在你忍無可忍，破口大罵後，孩子百般不願的進到書房，開始與作業長期抗戰。
等到華燈初上，你已整治妥當一桌美味佳肴，進到書房看看孩子，作業寫了多少？
「嗯～嗯～」
孩子吱吱唔唔，連正眼都不敢瞧你一眼，
你將聯絡簿拿來一看，天哪，四項作業只寫半樣，那半樣還是錯字連篇……
每天每天，都要和孩子這樣奮戰嗎？
如果孩子不能自動自發寫作業，親子相處，
只剩下作業的拉鋸戰，親子關係怎麼和諧呢？
別傷腦筋，我們來想想方法：
培養自動自發習慣要趁早
如果你家孩子，現在還是幼稚園、低年級，
恭喜你，你還有幾年的親子甜蜜時光，要好好把握。
趁這幾年的黃金時光，孩子的功課量還不重，
你可以籌備一個打造完美小孩的計畫。
孩子放學回家，招呼他，洗個手，弄盤水果、點心，
陪他坐下來看看功課是什麼。
你的笑容要甜美，點心要好吃，
更重要的是，讀書寫字的氛圍要足夠，
讓孩子明白：回家第一件事就是寫功課。
愈早陪讀，孩子愈早養成自己寫功課的習慣；
愈早下工夫，他長大後依賴你的機會就愈少。
書房最好有窗，光線要明亮，
寫功課時，放點輕柔音樂，
書桌上，只留下作業，書架上，擺滿孩子愛讀的書。
低年級孩子的功課不多，很快就能寫完。
即使五分鐘完成作業，你最好再揀本好書讀給他聽，
儘量讓孩子維持回家有三十分鐘坐在書桌前的習慣。
遇到不懂的功課，陪著孩子找工具書，和他討論。
總而言之，在孩子習慣養成前，
你得讓他練習「遇到困難時，我可以得到哪些協助的方法」。
寫字的筆順對不對？看書的距離對不對？
如何整理書包，怎樣打電話請教老師或同學？
還有寫作業的態度好不好？
是一次解決一項作業？還是每樣作業都想摸，最後什麼都沒做好？
習慣養成階段，你要辛苦一點，
等孩子建立好習慣，態度對了，你就會很輕鬆了。
