期中評量－最新決議

991101(一)最新決議
二年級期中評量
統一於11/05星期五舉行
第一大節 8:00-8:40-- 考國語
第三大節10:35-11:15-- 考數學
今天會發下教務處通知。謝謝！
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◆ 204班自本日起停課至11/03(週三 )，11/04(週四)復課，
停課會議中決議全二年級班級統一延後於 11/04、11/05舉行期中考。
(附註：為了讓孩子們有更好的考試品質，11/04當天第二節課再進行國語科期中考。)

星期一會統一發延後期中評量通知。
造成不便，請見諒！

感冒痊癒地如此神速

星期二晚上
就是氣溫驟降的那晚
約是九點鐘
請先生陪我出門去印刷廠
領隔天學年要用的國語複習卷
一下車
我就覺得不對勁
穿太少加上剛洗完頭受到風寒
果不其然
隔天星期三一個早上劇烈頭痛
連每天例行公事－聯絡簿都忘了蓋章
可見身體不適牽動甚廣

下午本想留下來參與一個重要的教師會議
但一想到
如果下午沒能好好休息恢復精力
連著幾天該如何陪著學生面對期中評量接踵而來的練習
心一橫
託欣燕老師幫我稍個假單
下午回家睡大頭覺
以備長期抗戰

中午放學前小芳媽媽看我臉色不好
得知我受了風寒
教我煮濃薑湯、蓋厚棉被
逼使身體出汗
自然會舒服些

回家後不敢怠慢
將全身包裹密實
又是圍巾又是帽子
電請先生到英文班接妹妹
才安心睡覺

到了下午四五點
全副武裝
返回學校
取今天未批閱完成的考卷及作業回家
準備挑燈夜戰

晚上草草填飽肚子
喝一碗熱熱的薑湯
再一次躺平儲蓄體力
兒子女兒老爺整晚幹啥了
我完全不知
我只知道要趕快恢復不能倒

半夜三點
感覺比較有元氣了
起床工作
先批閱今天的國語考卷、數藍本和數小考卷等
夜深人靜工作效率特高
洗個澡
繼續下一回合
五點多先生也起床
送兒子搭校車
接著
該我和妹妹上學
聽聽宏亮的聲音
就知道經過１２個小時充足的休息
差不多完全恢復
可以準時上班
不會耽誤孩子們的學習進度
危機解除

雖然
已在簡訊中跟小芳媽媽說
我家有「台傭」（老公啦）已為我熬煮薑湯
十點多小芳媽媽還是很客氣的端來熱呼呼的薑湯一杯
中午又加碼麻油雞湯一碗
每天跟著班級上課的她很清楚知道
老師不能倒
老師的位子誰都無法替代
所以
她幫忙看護老師
老師照顧孩子
薑湯、雞湯吃在老師嘴裡
相信也暖在孩子的心裡

親愛的爸爸媽媽
有任何的不愉快
想想孩子
想想家庭
要不然想想老師
連生病的時候
掛心的都是您的孩子
爸爸媽媽看到了嗎？
心中有什麼解不開的結
若您願意
跟我聊聊吧
別鑽牛角尖
莫讓情緒牽著走
而忘了對孩子說愛
遠離孩子就等於悖離自己的心
不會快樂的

我很喜歡聖嚴法師的智慧
面對他、接受他、處理他、放下他
加油！

天冷大家多保重喔～

臺北市國民小學學童書包減重基本知能

臺北市國民小學學童書包減重基本知能

【相關連結】

運動會籌備

今天下午來了精於女紅的七仙女
幫忙運動會彩妝進場的前置準備
包括
一一檢查每位孩子帶來的衣物是否齊備
並將人偶衣褲用針線縫合牢固
再綁上吊掛在孩子身上的繩圈
最後幫人偶添加閃亮的金蔥頭
健睿姑則負責環保魚網的佈置
很有效率的工作
才短短兩個小時
已完成九成進度

下午的我
還沉浸在早上的教學思考中
話少了些
看起來應該很嚴肅呵！
真是抱歉！招待不週！

若有所思的結果就是
放學時要帶意萱回家
人是到家了
書包
卻仍站挺挺地忘在學校停車場
還得麻煩爸爸下班繞過去拿
所有媽媽會發生的傻事
同樣的也會在我身上看到
超糗的

謝謝下午來幫忙的
蔡綸媽媽、晉榮媽媽、弘修媽媽、翊軒媽媽、健睿姑姑、郡嫚媽媽和佳軒媽媽
謝謝您對班務無私的付出
感恩喔～

學習裝備的檢測

你有沒有去過
臺北市天文館或是臺中科博館的球體星象放映廳？

一進入放映室會有天旋地轉的空曠感
似乎連站都站不穩
更別說要很專注地
將每個細節與聲音收進腦中

我想
有些注意力缺陷的孩子坐在教室裡的感覺
可能和我們在球體放映室的茫茫然很像
他無法掌握、區辨重要的指令
整個人就像在外太空般飄浮
你喊他
當下回了神
不到30秒
他繼續飄

所以他總是錯過重要訊息
大班教學對他是吃力的
這不是他的錯
而是他的神經傳導元未被訓練
以前曾跟大家談過
大腦是用進廢退
越用越進步、能力越強
反之就是退化消失

這群孩子
在大班教學的過程中「無法掌握訊息」
教育領域稱他為「客人」
人坐課堂中
卻無法進入師生教學互動狀況裡
當然
透過班級經營獎勵及小老師指導等各種教學策略可能會有所改變
成效優劣與時間多寡
則有待評估
要根本建立課堂掌握訊息能力
還是必須透過特殊教育與普通教育的努力

這個學校裡的家長對特殊教育多採消極負面以對
擔心標籤的人性考量是主因
這點不難理解
換言之特教宣導還有很大的努力空間

「級任」是學校裡最重要的穩定力量
更是績效責任制的基層單位
今年對於學生學習
我擬朝更細膩的教育走向
期能更貼近每位孩子的真實情況
實行下來
讓我很吃不消的就是班級人數
近三十人的學生數
走完教室一圈將習題批改完成
就要花掉半節課
還不包含孩子的個別指導
距離我期盼的「品質」還有一大段差距

若再加上
我所提的班級客人三兩位
那真的是分身乏術、無暇照顧啊！
這也是為什麼
有時我會在聯絡簿寫上「請家長在家協助指導」

「學習」是漫長的馬拉松賽跑
希望您與孩子不在賽程中「陣亡」（就是『放棄學習』）
「建立有效的課堂學習態度」是重要的
要誠實的面對孩子學習問題並與老師配合

特殊教育的檢測
是幫忙檢查孩子的心智裝備有無缺漏
協助孩子在課堂上能更有效的學習
就像到駕訓班參加駕駛課程
才能更安全、更快速及更優游的行駛於道路上

沒有好的學習技巧
就像沒有成熟的駕駛技術
學習成就不佳也就算了
影響了學習者的信心與興趣
才真正的得不償失

考前複習

◎複習考
10/27(三)國語複習考
範圍：同期中評量（第一課~第七課，含統整活動一二）
10/28(四)數學複習考
範圍：同期中評量（單元１～５，含學習廣角一）
◎期中評量
11/2(二)國語期中評量
11/3(三)數學期中評量
11/1-3英語科期中評量
時間：英語課課堂
範圍：第１單元－第３單元課文、對話及歌謠
方式：
1.筆試－字母發音、上課教過的單字和韻文
2.口試－樣式如第九週將發下的練習卷（含聽力測驗）
準備用具：鉛筆、橡皮擦

從兩張紙條看教育現場問題

網路看到一則有關學生紙條報導
老師痛批語文程度低落問題
http://mypaper.pchome.com.tw/yangdze/post/1277456668

說到紙條
讓我也聯想到上屆有位學生
在一年級上學期
也就是進入正式課程三個月後
寫了一張文情並茂的字條
苦口婆心的勸導好朋友要認真學習
不要辜負了爸媽的用心
再來回味一下
http://rjliao.blogspot.com/2007/12/blog-post_20.html

三年後的今日
我第一次數著紙條上的字數---剛好 90 個字！
厲害吧！（意萱在我身旁嚇了一大跳，驚呼怎麼可能？）