78.臺北市創意偶戲比賽-家

【補充說明】
音樂指導是廖老師以前超優的工作夥伴－美慧音樂老師協助的
如果沒有她的專業注入
整齣偶戲就沒了靈魂
她也願意和我們一起去新竹
您們說廖老師是不是很幸福哇！

從學校運動會結束老師才有時間開始著手準備
劇本是改編自廖老師曾輔導過的個案真實故事
我想我們該是所有隊伍中
使用資源(包括人力時間金錢)最少.戲劇效果最好的隊伍
感謝所有參與的家長及學生
沒有大家的協助是成不了戲的

如果您懊惱錯過今年的機會,沒關係
明年想參加的親子
請早報名喔~
我們可以在未來的一年中
有計畫性的一起陪孩子去看戲,一起做偶.玩偶.
建立清晰的劇場概念
相信明年的我們會更不一樣.
有興趣嗎?
這是校際比賽,歡迎各班有興趣的家庭一起加入.


茲將現場七位評審對本劇的評語整理如下:
【評審的話】
一、戲偶部分:
1.道具不僅能利用生活中自然的資源,且製作上精巧美觀.
2.偶的造型小巧可愛.
3.戲偶採用DIY生活用具製作較難呈現此類題材的調性,有些格格不入.
4.對於爸.媽.二媽的角色設計上,似乎比較是刻板印象,是值得思考的部分.
5.戲偶製作,無論用任何材質,都要朝可「操作」,可「表演」的概念走,而非只是用手握在舞台上晃動.
6.演出用心,偶的設計有新意,但媽媽及新媽媽的戲偶比例太小,難以看清面容,未來偶的製作大小比例尺寸可再思量.

二、劇本部分:
1.劇本能結合生活中的心聲,來反應出小朋友的感受,很棒!
2.劇情平實,結尾有力.
3.以離異的家庭衍生的情境對小朋友心靈上造成的陰影為題,可能很寫實也很深刻.
4.這主題對一年級來說,似乎有些沉重,但如在過程中,有細心引導,讓小朋友具備「議題思考」的能力,也不失為一次很有挑戰性的嘗試.
5.劇本內容對小孩而言,有些沉重,較難拿捏得宜,但整體表現流暢精緻,可見相當用心.
6.小孩的演出應盡量設計讓小孩容易表現的題材和對話,勿太社會化,小孩不易體會,就不易表現.

三、舞台部分:
1.舞台設計簡單,但能「分景」呈現,結合了劇中故事,搭配很好.
2.舞台空間運用佳,明確的以左中右做出家庭分裂的感覺.
3.舞台佈景設計小巧溫馨,為本劇加分.

四、燈光部分:
1.聚光燈撫幕方式舞台效果佳.
2.掌燈光的小朋友有大將之風.
3.投射燈照射表演區,另有一番不同的演出樂趣呈現,然應考量投射燈設在觀眾席後方,而不是設在前方擋住觀眾視線.

五、演員部分:
1.開幕時小朋友怯怯然,稍嫌僵硬,寧可捨去.
2.操偶時宜注意偶在台上的高度,過低時,常只見偶頭不見偶身.
3.口白部分盡量讓小朋友現場說,比較可以增加戲劇生命力.

六、整體部分:
1.整場演出投入,流暢.
2.整體表演流暢,燈光的運用有創意,默契亦佳,顯見在製作排練上的確花費不少精力與時間,值得肯定.