426.10年後孩子，誰來教？

【商業周刊】1163期/2010/03/08-14
一位名師的「轉檯」心聲
摘錄部分內文

什麼樣的拉力,讓一位願意放棄一切、回台報效國家的海外優秀學人,
十五分鐘就決定「轉檯」?
「是制度問題」巫和懋(前台大國企系教授，現任北京大學國家發展研究院副院長)沉重地說出答案,也嘆了一口氣;
說出積壓心頭多年的心事,他如釋重負.

他認為台灣的「十年教改」政策影響校園生態深遠.
提倡「校園民主」立意甚佳,但「大學法」制定後,
系主任、院長、校長都由選舉產生,
只要有選舉,就免不了拉幫結派、用資源綁樁.
而聘任、升等、獎勵都在遴選委員會、教師評審委員會及教學評鑑等制度下運作,美其名是「教授治校」,採合議制,由下而上做決策,發展各校特色,但一個老師的好或不好,就由這種民粹、綁樁式的結構來決定,也是大有問題..../(略)

這些「校園民主」外一章,
在台灣的大學校園以不同面貌、不同程度在上演,
消耗不少學術能量.
但讓巫和懋在十五分鐘迅速決定人生下一站是中國的,
除了台灣制度的推力,
中國議題的拉力才是關鍵.

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<10年後孩子,誰來教?/商業周刊/第971期>

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校園生態的學術內耗
從小學乃至大學皆然