26.家長迴響－陳妤媽媽

　　瀏覽數次的班網，總是在找尋寶貝的影像，看到陳妤能在瑞珍老師用心經營的班級裏學習，心中充滿喜悅與感謝。

　　當看到老師班網留言覺得孩子的識字量嚴重不足時，心中滿是疑惑，不是才開學兩週而已嗎﹖小孩子承受太重無法負荷時，挫折會不會使他畏懼學習呢？但是深思後又頗覺得認同，識字量大有助於孩子自我閱讀及成長，提升各類學科的學習效果。家長從生活中適時讓小孩學習所見事物，而非在書桌前指導，生活化將讓小孩子更有印象，所謂「讀萬卷書，行百里路」，知識、識字最終目的仍必須應用於生活，生活化學習與識字可相輔相成。

　　跟班網裡留言的家長一樣，我們也是要求多過於學校教學，要求另外學習英文、要求弟子規需背到學校教學前、要求孩子下午必須睡午覺，養足精神學習效果更好，但是最近孩子精神不集中，我們責怪因他沒睡午覺、責怪他貪玩，我們夫妻去接她回家時，他知道自己沒遵守約定，總是心神不寧，一說就哭，就這樣僵持近二週，連帶影響到日常學習，他失去往日的開朗快樂，我們不得不停下來思考，檢視這樣的要求是不是壓力太重。

　　從幼稚園到小學，身為家長真是萬般不捨，幾個星期前（幼稚園）還看陳妤在畢業典禮上又投入又認真的表演，如今進入另一階段，看他正努力的長大，我必須比孩子更早適應，以便迎接孩子的成長。

2007年9月17日 上午 9:00